Аждая личность формируется под влиянием людей, его окружавших. У некоторыхлюдей, далеких от общества, которые ведут жизнь только с собой, ни с кем необщаясь, личность и характер поведения формируется не людьми и не обществом, авозможно, книгами, если они их читают, или семьей. Но таких людей очень мало,поскольку каждый человек, адаптируясь в том, или ином обществе, находит людей,близких к нему и его интересам.
те люди,что близки к лидерству или лидеры в обществе, характер и поведение формируется благодаря людям, которые его окружают. Личность, прежде всего, формируется семьей, потому что с детства родители дают нам советы, наставления, учат, как поступать в тех или иных ситуациях. Характер складывается под воздействием семьи. Ведь, если спокойно дают советы, учат правильных поступкам не мерами грозного воздействия,а лишь, пытаясь привлечь внимание ребенка, хорошими для него способами, то, наверняка,у него сформируется уравновешенный характер, способный правильно оценивать действия людей. Но, если же, родители ругают еще ребенка за плохие поступки, не пытаясь объяснить, почему так не следует поступать, лишь ругая ребенка, то, думаю, ребенок может вырасти, способным осудить других людей, не разбираясь в причинах поступках. Поэтому, начало нашему характеру и поведению в обществе, дает семья.
<span> После
некоторого периода человек попадает в общество. В первую очередь,
наверно, это садик. Он играет большую роль в жизни каждого, потому что,
находясь в детском саду, ребенок растет и развивается, находясь в
обществе и учась общению со сверстниками. Каким человека воспитала
семья, таким он будет проявлять себя при общении с
друзьями-детсадовцами. Детский садик учит общению ребенка, ведь, если он
найдет «общий язык» с людьми, его окружавшим, научится регулировать
конфликты и выходить из сложной ситуации, то он может вырасти, легко
находящимся в обществе и находить общие темы для разговора в каждом
обществе. Если же ребенок в детском садике, не общается и предпочитает
играть один, то он может вырасти замкнутым, что нехорошо может
отразиться в жизни. Ведь, если человек знает, как найти «общий язык» и
не боится общаться, то он может многого добиться.</span>
Будет плавать в воде, как утка. Водомерка держится на поверхности воды за счет силы поверхностного натяжения, но если её масса увеличится до массы утки, то эта сила уже не сможет её удержать, и водомерка уже не сможет бегать по воде, а погрузится в неё.
Большое распространение в __9) политология получила классификация, выделяющая в зависимости от оснований и условий приобретения _ 12) партийный членства кадровые и ____7) массовый партии. Первые отличаются тем, что они формируются вокруг группы политических ___ 17) лидер, а основой их стровения является комитет активистов. Кадровые партии формируются обычно "сверху" на базе различных ___ 13) парламентский фракций, объединений партийной бюрократии. Такие партии обычно активизируют свою деятельность только на время ___10) выборы. Другие партии представляют собой централизованные, хорошо дисциплинированные организации. Большое значение в них придается __15) идиологический единству членов партии. Такие партии чаще всего формируются "снизу", на основе профсоюзных и иных ____2)общественный движений, отражающих интересны различный соц. групп
1)Порядок воспитание детей у казаков был военный они всё таки воины. 2)Быть справедливыми 3)Иметь жизненный опыт что не попадать в трудную ситуацию. 4)Чтобы небыли лодырями и не выросли разбойниками или ворами. 5)Не полагаться на другого человека быть самостоятельным.
Кология — это новая область науки, появившаяся во второй половине XX века. Точнее, считается, что в качестве отдельной дисциплины экология зародилась на рубеже XX века, и что она получила общественную известность в 1960-е годы, в связи с широко распространённым беспокойством за состоянием окружающей среды[1]. Тем не менее, идеи экологии в какой-то степени известны уже давно, и принципы экологии разрабатывались постепенно, тесно переплетаясь с развитием других биологических дисциплин. Таким образом, возможно, одним из первых экологов былАристотель. В «Истории животных» он дал экологическую классификацию животных, писал о среде обитания, типе движения, местообитании, сезонной активности, общественной жизни, наличии убежищ, использовании голоса. Его последователь, Теофраст, в основном исследовал растения и считается античным основоположником геоботаники. Плиний Старший в своей работе «Естественная история» представил экономическую подоплёку зооэкологических представлений. В индийских трактатах «Рамаяна» и «Махабхарата» (VI—I века до н. э.) можно обнаружить описания образа жизни зверей (более 50 видов), местообитания, питания, размножения, суточной активности, поведения при изменениях природной обстановки.
1.Человек загрязняет природу выбросами отходов в воздух или волу,вырубает леса. 2.Наоборот выращивает деревья,старается очищать от неблагоприятных факторов,тушит пожары лесные пожары 3.Своим климатом создает благоприятные условия для сельской хозяйственной деятельности,дает ресурсы для осуществления производства. 4. Разнообразные катаклизмы приводят к гибели множества людей и поселений(вулканы,цунами,наводнения)