<span>Горем поделишься с кем-то и не так уже тебе плохо.А радостью поделишься и за тебя порадуются.
вот так</span>
1. Учитель оскорбил ученика
2. Учитель преднамеренно занижает оценки ученику
3. Оценивает учеников не субъективно
4. Учитель наорал на ученика
Как прекрасны птицы весной! Они только что вернулись с теплых краев и начинают готовиться к житью. Понаблюдав за ними, можно увидеть , как они строюсь себе гнезда, заботятся о своих птенчиках и добывают еду. Вот синичка, она начинает клевать рябину. А голуби в это время ждут , пока им бросят крошку хлеба добрые люди. Что бы птицам было легче, мы с папой построили им скворечник и регулярно подкармливаем их. Я люблю птиц
1.
"Способности"- природное дарование, склонность к изучению чего либо.
"Интеллект" -мыслительная способность человека.
"Чувства" - состояние, в котором человек способен осознавать окружающий мир, владеть своими душевными и физическими способностями.
2.
Разнообразие чувств- это различные чувства. например, любовь, обида, ненависть, радость, грусть. Понимая и чувствуя их, человек меняется, не внешне, а внутренне.
3.
Неуверенность, ограничение в чем-то- большой стресс, как для подростка, так и для взрослых. Перебороть неуверенность или попросить своего друга, ограничение- не ограничивать себя.(это не относится к тому. что тебе не купили игрушку и т.п. )
Травмы,болезни, смерь близкого человека - тоже большой стресс, во всех возрастах. Этот стресс, в большинстве случаев решаем.
4. Лично по моему мнению, "человек настроение" это тот, кто сегодня приветлив и вежлив, а завтра груб и здороваться не хочет. Как пример, могу привести моего одноклассника, он делает уроки, когда захочет, приходит в школу когда ему вздумается, форму не носит, грубый и небрежный.Иногда он бывает вежлив, приветлив, отзывчив, поможет с уроком, выйдет к доске и ответит, вот это, человек настроение.