Хз наверно тем больше шансов что такое хорошая подборка лучших фильмов
Козл (звук [о])
осл (звук [о])
Звука [ё] не бывает, это 2 звука : [j] и [о]
Звук [j] является согласным.
1. Сколько лет вы учитесь в этой школе?(Вопрос будет задаваться каждому ученику);
2. Кто был ваш первый учитель?
3. Кто был ваш самый любимый учитель? Какой предмет?
4. Кто был ваш самый нелюбимый учитель? Какой предмет?
5. Кто ваш классный руководитель в данный момент?
6. Что ваш класс собирается дарить на День Учителя?
7. Как вы думаете,отмечают ли Всемирный День Учителя?
8. Каких великих учителей вы знаете?
9. Какие кинофильмы,посвящённые учителям,вы знаете?
10. Что означает выражение «Готов к уроку»?
Идёт поёт
Роза мимоза
Котёнок ребёнок
Рябина калина
Думаю так.
Выделяются два основных способа связи предложений в тексте: последовательная (цепная) связь и параллельная связь.
1.Способ связи- Последовательная (цепная) связь
Пример-
Наконец, на страницах поэмы появляется Плюшкин, человек, не только лишённый каких-либо положительных качеств, но почти потерявший человеческий облик. Он кажется человеком, попавшим в катастрофу, одичавшим на каком-то необитаемом острове. Катастрофа превратила в руины его некогда процветающее имение, его дом похож на свалку, его одежда — «сплошная прореха» .
Сущность способа-
В первом предложении смысловой акцент падает на характеристику Плюшкина. Во втором предложении эта информация становится основой для нового сообщения (Плюшкин похож на человека, попавшего в катастрофу) . Основой для сообщения в третьем предложении становится информация второго предложения.
Способ связи- Параллельная связь
Пример-
Более глубокое нравственное падение человека демонстрирует образ Собакевича. Собакевич неприветлив, жаден и груб. Он кулак, т. е. умеет выжать свою выгоду из всего, не смущаясь сомнительностью сделки. Он, кажется, мошенник: из-за выгоды готов пойти даже на шантаж.
Сущность способа-
В первом предложении смысловой акцент падает на характеристику Собакевича. Эта информация становится предметом для характеристики в остальных предложениях.
