Кто? Мы. Что делать? Можем смотреть. Получается, грамматическая основа- Мы можем смотреть
Это чей класс?
это чья школа?
это чей класс?
это чья школа?
это чей дневник?
это чей дневник?
Как передает наш корреспондент, вчера над центральными районами Пензенской области прошла небывалой силы гроза. В ряде мест были повалены телеграфные столбы, порваны провода, с корнем вырваны столетние деревья. В двух деревнях возникли пожары в результате удара молнии.<span>К этому прибавилось еще одно стихийное бедствие: ливневый дождь местами вызвал сильное наводнение. Нанесен некоторый ущерб сельскому хозяйству. Временно было прервано железнодорожное и автомобильное сообщение между соседними районами. (Информационная заметка в газете)</span>
ненастный грустный солнце
Бывает 3 наклонения глаголов.
1)изъявительное. Отвечает на вопросы: что делает? что делал? что будет делать? Изменяется по временам.
2)условное. Обозначает действия , которые будут происходить при условии. Глагол употреб. в ф. прошедшего времени с частицой бы.
3)повелительное. Глагол побуждает к действию- обозначает просьбу, приказ, совет.