маршрутов (1-1,1-2,1-3,2-1,2-2,2-3,3-1,3-2,3-3)
Program asd;
Const n=5;
m=4;
Var i,j,p:integer;
A:array[1..n,1..m] of integer;
BEGIN
For i:=1 to n do
begin
For j:=1 to m do
begin
A[i,j]:=Random(10);
Write(A[i,j]:3);
end;
Writeln;
end;
P:=1;
For i:=1 to n do
For j:=1 to m do
begin
if A[i,j]<>0 then p:=p*A[i,j];
end;
Writeln('Произведение ненулевых элементов массива: ',p);
<span>END.</span>
Суждение:
1. Все сосны являются деревьями.
2.Ни один кит - не рыба.
3.Все караси являются рыбами.
4. Все розы - это цветы.
5. Все мухи - это птицы.
Умозаключения:
1. Ты задал вопрос, вопрос задают когда не знают. Умозаключение: ты не знаешь.
2. Все прямоугольники-параллелограммы. Квадрат - это прямоугольник. Умозаключение: квадрат - это параллелограмм.
3. Все люди смертны. Сократ - человек. Умозаключение: Сократ смертен.
4. Звезды взрываются. Солнце - звезда. Умозаключение: Солнце взорвется.
5. У треугольника все углы равны. Умозаключение: треугольник равноугольный
В случае, если можно совместить два класса вместе (например, на втором уроке провести занятие для 10а и 10б одновременно), то минимально нужны 2 учителя информатики (одновременно проводятся только 2 урока).
Если классы совместить нельзя, то три учителя (смотрим на максимальное количество закрашенных клеток в строках)