<span>в 1 ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква
1) обвиты плющом, выехал на шоссе
2) шуршит камышом, колбаса с перцем
3) дать корм птице, лучом света
</span>
Действительно,и бледное лицо с выражением вдумчивого внимания,и неподвижные глаза, и вся его фигура предрасполагали к чему-то особенному. Лицо - подлежащее,Фигура - подлежащее,Действительно - Определение,Бледное - Определение,Выражением - Дополнение,Вдумчивого - Дополнение,внимания - Дополнение,Неподвижные - Определение,Предраспологали - Сказуймое,Особенному - Дополнение.
Глаголы, оканчивающиеся на -у, -ю, -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут, -ют, являются глаголами первого спряжения.
1 Я играю, пишу. 2Мама стирает и готовит. Дима и ирает и пишет сочинение
Ответ:
Название - "Двойка"
1)Почему я (он) получил двойку?
2) Почему я (он) решил объяснить всё Пал Палычу?
3) Почему я (он) был растерян?
4) Почему мне (ему) в классе было легче?
Двойку я всё-таки получил. Но я старался, хоть и списал всё у Мишки. Я и раньше получал двойки. Но от папы давно нет писем. А что, если он вдруг спросит меня за учебу? Нужно всё объяснить (рассказать) Пал Палычу.
Он сказал мне прочитать один или два раза. Но не больше. И в книжку не подглядывать.
(Далее сами решите, вставлять диалог или нет, но по моему мнению, он тут не нужен.)
Было сложно писать. Я всё сделал как сказал Пал Палыч, не открывал книжку, хотя так хотелось! Даже в классе было легче писать, попросить у соседа списать, например. Но на этот раз я всё сделал сам.
Когда Пал Палыч прочёл всё что я написал, он сказал мне отправит это отцу. И я удивился: Как же двойка? Он сказал, что это не самое главное, и я могу считать, что исправил. Но с чего он взял что я честный? И получил ответ "По изложению видно."