⇒ С детства родители и мальчишки с девчонками удивлялись на Аркашу Пластова.
⇒ Но иногда на Аркашу словно находило что-то. Выйдет он,например, в поле,раскинет <span>руки и кричит чего-то.Так он разговаривал с живой природой. Мальчишки его не понимали.Или пошлют маленького Аркашу скотину пасти, а он сядет на корточки на краю леса и бормочет что-то под нос. А это он с муравьями разговоривал.Сердятся родители,когда Аркаша по вечерам с закатом беседует,а по весне растущей траве советы даёт.
</span>⇒<span> </span><span>” Отчего же никто ничего не слышит?Как доказать, что земля на самом деле живая и всё в ней свой голос имеет?”—думает Аркаша.Думал Аркаша думал но не так ничего и не чего не придумал</span>
Я запомню это лето надолго!
Мы долго ждали летних каникул. Им всегда все рады.
С начала лета у нас была отработка. На ней мы убирались и старались сделать школу красивее. После отработки я, Даша и бабушка поехали на север в республику Коми, в город Усогорск. Ехали трое суток, а когда приехали, то мне сказали, что это тайга и что мы приехали в период, когда начинаются белые ночи. На следующий день после приезда мы отправились на речку и провели там практически весь день. Строили замки из песка и весело купались, хотя вода было прохладная. На следующее утро я помогал родственникам: поливал огород, кормил кролей. После обеда мы все поехали за морошкой. Как мне сказали - морошка растет на болотах, и поэтому пришлось надевать резиновые сапоги. Когда мы приехали на болото, дядя Дима рассказал, как не заблудиться на болоте, и мы пошли искать ягоду. Но когда нашли её, то она была засохшая. Дядя Дима сказал, что это всё из-за солнца, из-за него она сгорела, да и болото было сухое. Затем мы объехали ещё несколько болот, но тоже ничего не нашли.
На следующий день мы поехали на рыбалку, поймали целый чан рыб. После этой рыбалки дядя Дима показал мне винтовку, ружьё и карабин, с которым он охотится осенью и зимой на лосей, на зайцев и на других животных, которые есть в тайге. Когда до отъезда оставалось два дня, мы снова собрались на рыбалку, но уже с ночевкой. Мы выехали в полдень со всем снаряжением. Взяли ножи и спички и поехали рыбачить на реке Мезень. Когда уже стало темно, мы поставили сети и поехали в избу неподалёку, там и заночевали. Мы встали в пять часов утра, сняли сети и к вечеру поехали обратно в город с уловом семнадцать килограммов рыбы! Жаль, что мы не успели сходить на охоту! Дядя Дима собирался, но не хватило времени. В час ночи мы сели на поезд, попрощались с родственниками и поехали в Оренбург. В Оренбурге я пробыл немного - всего одну неделю, а потом я поехал в спортивный лагерь.
В спортивном лагере большую часть дня тренировались. Мы бегали большие и маленькие дистанции, прыгали, отжимались, подтягивались, качали пресс – восстанавливали спортивную форму. Здесь было очень хорошо. Природа в этом месте была красивая, неподалёку был большой лес, и рядом речка, на которую мы после тренировок ходили купаться. Ещё здесь было футбольное поле, на котором играли в футбол. Еще на территории были верблюд и львица. Верблюда мы часто кормили свежей травой. А львицу было очень жаль: её клетка была очень маленькой и ей, наверное, было очень тоскливо, потому что она часто и громко кричала.
За время, проведенное в лагере, я хорошо натренировался. Особенно эффективными были тренировки на песке. Это была хорошая нагрузка для мышц. Мне очень понравилось в этом лагере.
Это лето было очень хорошее. Я запомню его надолго!
<span>Социальный диалог — самостоятельный вид деятельности социальных партнеров, означающий их двустороннее взаимодействие и реализующий на практике социальное партнерство; составляющая социального измерения европейской социальной политики. С.д. институирован в середине 80-х гг. XX в. в Едином европейском акте и в Договоре о Европейском Союзе, в других документах, касающихся стратегии ЕС в сфере социальной политики. В документах ЕС признана необходимость развивать диалог между трудом и менеджментом. С.д. — важнейший инструмент, дающий возможность заключать соглашения на уровне Сообщества. С.д. в значительной степени способствует применению положений Соглашения о социальной политике во всех государствах — членах Союза. Соответствующие документы ЕС разграничивают трехстороннее сотрудничество и двусторонний С.д. Для ведения С.д. по просьбе социальных партнеров учреждены социальные отраслевые комитеты. Эти органы ведут автономный С.д., который рассматривается как составная часть европейской социальной модели. С.д. используются социальными партнерами европейского уровня для определения совместных интересов, для решения проблем, возникающих в соответствующих секторах экономики, а также для влияния на европейскую и национальную политику. вот прочитай,и пиши </span>