Я по этому сочинению 5 получила:
В сказке -были Пришвина "Кладовая солнца" человек выступает хозяином природных богатств,которыми нас одариваю леса.Но не так-то легко властвовать над природой ,которая сама,устанавливает законы ,а люди должны им подчиняться.В сказке-были природные явления становятся действующими лицами,которые помогают или мешают людям.Так словно живые,"Очень волновались старушки-елки пропуская между собой мальчика".Деревья разных пород боролись между корнями за питание,сучьями-за воздух и свет.Пришвин рассказывает о сосне и ели как о живых существах:они стремятся обогнать,друг друга.
Называют "Кладовой солнца" те огромные залежи торфа.Торф был важен в те времена.Торф это энергия солнца.Солнце отдаёт своё тепло растениям ,растения отмирают и попадают на дно болота,и там накапливается слой торфа.Торф-это природное богатство.Но клюква,деревья и травы,животные и птицы этого болота - это тоже кладовая солнца.
По моему так а больше я не знаю
План продолжения рассказа "Анна, не грусти" можно составить так:
1. Будни в больнице.
2. Выписка.
3. Трогательная встреча.
По плану предлагаю составить такое продолжение рассказа:
Катя еще несколько дней пробыла в больнице. Она была уже не так грустна, как раньше. Девочку грела мысль о том, что у нее есть замечательная подруга. Аня же каждый день после занятий навещала Катю.
Спустя неделю Катю выписали. Девочка знала, что ее пришел встречать папа. Когда Катя вышла, то увидела еще и свою верную подругу. Аня держала в руках плакат, на котором было написано яркими карандашами "С выздоровлением". Девочки обнялись. С тех пор подруги неразлучны.
Потому, что он хотел чтобы за забором пришла какая нибудь волшебница, принесла ему письмецо от маменьки и папеньки от которых давно не получал его, сунет ему игрушку или талисман
В дупле живет
<span>Да орешки грызет. </span>
(Ответ:<span> белка)</span>