В данном предложении не одна грамматическая основа, бессоюзная связь
1) выходим-сказуемое.
2) клюкву-подлежащее,собирают-сказуемое.
3) грамматической основы нет.
4) всему-подлежащее,верили-сказуемое.
5) в лесу-подлежащее,не найдешь-сказуемое.
6) Антипича-подлежащее,не назначили-сказуемое.
7) по-осеннему-подлежащее,темнело-сказуемое.
8) в лесах-подлежащее.
9) свечи-подлежащее.
10) шум,хохот,беготня,поклоны,галоп,мазурка,вальс-подлежащее.
С первых секунд наши глаза наполняются легкостью и детской радостью. Автор картины – Иван Антонович Тихий смог очень реалистично и легко передать такой прекрасный пейзаж и обворожительный полет аистов. На картине изображена жаркая летняя пора, и буйство ярких красок манит нас в это теплое время. На переднем плане картины мы видим зрелый некошеный луг, дальше - красивые камыши и голубизну небольшого озерца. Облака словно смешавшись с птицами, парят и манят нас своим величием. Для меня подобно магии смотреть на эти облака, которые устремляются вслед за аистами. Еще немножко и я вижу их движение и устремлюсь за ними в след.
Я вижу красивых сильных аистов, которые так просто воспарили в небо и подарили нам чудные ощущения полета и свободы. Всё птицы на картине, изображены хаотично, каждый в своём движении. Глядя на это полотно, мне охватывает непреодолимое желание увидеть свои родные места, которые так же прекрасны, и наполнены силой живой природы. А потом упасть на траву, вдыхая ее сочные пряные ароматы и долго-долго смотреть в небо, думая о чем-то беззаботно детском. Глядя на это полотно, я хочу упасть в траву, вдыхая её сочные пряные ароматы и долго-долго смотреть на небо.
Иван Тихий необычайно чувственный и талантливый человек. Не каждому художнику дано так прекрасно передать на полотне такие волнительные ощущения, волшебство летнего пейзажа, и таинство полета птиц. А именно эти моменты у него получились просто великолепно. Картина «Аисты» навсегда останется в моей памяти, как воплощение непреодолимой свободы ностальгии.
Задача публицистического стиля-воздействовать,повлиять на мысли,чувства, поведение,поступки читателей и слушателей.