Одна из причин открытия школы для коестьянских детей заключается в том , что Лев Толстой всегда считал , что все уметь читать, писать, считать, проще говоря иметь образование.
1.Шишкин Иван Иванович "Утро в сосновом бору"
2. И. И. Левитан "Большая вода"
3. А.К .Саврасов "Радуга"
4. А.Пластов "Сенокос"
"Шинель" - одно из главных произведений в русской литературе потому, что оно показывает такой тип человека, как "маленький человек", который совершенно отличен от других и никому не нужен, без него прекрасно могут обойтись.
По мотивам сказки «Снежная Королева» можно поставить интересный школьный спектакль. Для этого предварительно необходимо подготовить костюмы для детей, которые будут играть роли в сказке.Действие начинается в доме, где находится Кай и Герда. Они весело общаются, разговаривают, танцуют и веселятся.<span>Кай:
— Герда, давай пойдем погулять. На улице такая хорошая погода, мы может показаться на санках!</span>Герда соглашается, дети одеваются и идут на улицу. Здесь они катаются на санках. Внезапно под соответствующее музыкальное сопровождение появляется Снежная Королева. Она видит Кая и Герду.<span>Снежная Королева:
— Какие милые дети. Этого мальчика я заберу с собой!</span>Звучит музыка и начинается снежная метель.<span>Кай:
— Ой, что-то так сильно кольнуло меня в сердце. Что это со мной?</span><span>Герда:
— Что с тобой, Кай? Как мне помочь тебе?</span><span>Кай:
— Отойди, ты мне не поможешь! Я пойду сам гулять!</span>Кай уходит. Далее к нему подходит Снежная Королева. <span>Снежная Королева:
— Здравствуй, Кай. Ты, наверное, замерз. Садись ко мне в карету. Мы поедем в мой ледяной дворец!</span>Кай уходит вместе со Снежной Королевой. Герда грустить одна дома.<span>Герда:
— Где же мой верный друг, Кай? Куда же он пропал? Может, с ним случалась какая-то беда? Наверное, ему нужна моя помощь. Я найду моего верного друга. Пора отправляться в путь.</span>Герда одевается и выходит из дома, отправляется в путь. Девочка попадает в красивый сад, где много цветов и растений. Ей встречается садовница.<span>Садовница:
— Здравствуй, девочка! Куда ты так спешишь?</span><span>Герда:
— Мне нужно найти моего друга, Кая.</span><span>Садовница:
— Хорошо, но вначале тебе нужно отдохнуть. Приляг не эту кровать из цветов, здесь ты сможешь отдохнуть и восстановить свои силы.</span>Герда ложится на кровать и засыпает. Звучит музыка. Герда просыпается.<span>Герда:
— Что со многой? Я, наверное, заснула. Но я ведь должна найти Кая. Я должна отправляться в путь!</span><span>Садовница:
— Не уходи, останься, пожалуйста, в моем саду.</span>Герда прощается и уходит. Она продолжает свой путь. Далее ей встречается ворон.<span>Ворон:
— Здравствуй, девочка. Куда ты держишь путь?</span><span>Герда:
— Я Герда, я ищу своего друга Кая. Ты не видел маленького мальчика? Как мне его найти?</span><span>Ворон:
— Я слышал про одного мальчика в соседнем королевстве. Но чтобы попасть во дворец, нужно обойти охранников.</span><span>Герда:
— Пожалуйста, отведи меня туда, я ничего не боюсь, мне нужно найти Кая.</span><span>Ворон:
— Хорошо пойдем со мной!</span>Ворон и Герда уходят вместе. Они приходят во дворец. Пройдя охрану, они видят Принцессу.<span>Принцесса:
— Кто вы, такие, зачем пришли сюда?</span>Герда рассказывает свою историю, что она ищет Кая.<span>Принцесса:
— Говорят, Снежная Королева проезжала здесь недавно в свой карете. С ней был маленький мальчик. Наверное, это Кай. Тебе нужно срочно отправляться в снежное королевство. Я дам тебе свою карету.</span>Герда садиться в карету и отправляется искать Кая. Пол дороге ей встречаются разбойники.<span>Разбойник:
— Ага, вот и попалась нам, Принцесса, ведь это же карета из дворца!</span><span>Герда:
— Нет я не принцесса, я ищу своего друга Кая. Его украла Снежная Королева. Помогите мне, пожалуйста, найти его.</span>Рассказ Герды растрогал Разбойника, и он подсказывает Герде путь к снежному королевству. Герда прибывает во дворец Снежной Королевы. Она видит Кая.<span>Герда:
— Кай, я нашла тебя, наконец-то, после стольких приключений мы встретились! Как ты? Ты совсем бледный. Ты, наверное, очень замерз!</span><span>Кай:
— Кто ты, девочка, я тебя не знаю!</span><span>Герда:
— Ты меня не помнишь? Но ведь мы с тобой лучшие друзья. Вспомни, как мы веселись раньше вместе!
Герда берет за руки Кая и смотрит ему в глаза.</span><span>Кай:
— Герда, это ты! Что было со мной? Я был, словно, околдован! Ты спасла меня, спасибо тебя, Герда.
Звучит финальная песня. Ее поют Герда, Кай и все остальные действующие лица.</span><span /><span>
</span>
Концепция чувственного человека.Мир-хаос, познание мира через чувства.Исключительные герои, которые действуют в исключительных обстоятельствах.Конфликт между чувствами, конфликт человека и общества, человека и толпы.Романтический герой.От романтизма два пути.Первый к реализму, второй к ценизму
