Вам что- то очень сложно задают для 1-4 класса. Извини, я не могу помочь.
Скажем поступок,где Карлсон воровал плюшки,высоко безнравственен.Воровать вообще не хорошо,но с точки зрения детской литературы-это выглядит даже более чем забавно.Ведь Малыш пожаловался своему другу Карлсону,что его заперла злая домоуправительница,и не дает вкусняшки,поэтому,со стороны автора,это выглядит как маленькая хитрость.Карлсон как верный друг просто не мог оставить малыша в такой детской беде и конечно же ему помог.Ведь Карлсон зная что в соседней комнате лежат плюшки,мог сам из тихонько сьесть,но опять проявил свою любовь и заботу к малышу и поделился с ним.Считаю что это выглядит как маленькая месть-хитрость,и учит нас тому,что друзей в жизни надо иметь как можно больше.
Ответ:
Очевидно что восьмеричная.
Т.к. если складывать поразрядно начиная с младшего разряда
видно что при сложении 6 и 2 переходим в следующий разряд.
Ноль пишем и один в уме.
Далее складываем 4 и 2 и один в уме получаем 7.
Получаем 370 в восьмеричной системе счисления.
Объяснение:
Var C2, C1: longint;
a, b, n: integer;
begin
readln(a, b, n);
b := b + a * 100;
C1 := b * n;
C2 := C1 mod 100;
C1 := C1 div 100;
writeln(C1, ',', C2);
<span>end.
Вот так =)</span>
Div- деление нацело( отбрасываем дробную часть)
Mod - деление с остатком( отбрасываем целую часть)
1) 10 div 5=2
2) 5 mod 3=2
3) 100 div 20=5
4) 4 mod 1=0
5) (10 mod 3)*(11 mod 2)=1
