Значит подлежащие одной чертой, сказуемое двумя, и так далее
<span>Сорить, мусор, сорняк, сорвать- сорвать лишнее, т.к. остальные слова однокоренные.
А во втором все глаголы в неопределённой форме, что то не могу найти лишнее слово. В слове плАтить пишите А, а не О.
Может в словах плАтить, дАвать, шАгать-в корне а. А лишнее носить, т.к. в корне О.</span>
<span>подарок маме(им.падеж) работают на фабрике(п.падеж) живет в деревне(п.пажеж) подошел к подруге(д.падеж)</span>
Историография накопила бесчисленное количество примеров, опираясь на которые великие умы человечества, начиная от отца истории Геродота, определили в объективных формулах, что главное в исторической науке стремление проникнуть во внутреннюю, причинно-следственную связь событий, решительное утверждение достоверных фактов и отторжение вымысла. Марксистская историография взяла эти формулы на вооружение, очистив их от идеалистической мякины, наполнив подлинно научным светом и конкретным опытом истории. В видении философской науки и опыта истории выкристаллизовался и марксистский принцип подхода к действительности, заключенный в понятии "историзм". Выражая сущность сего принципа, В. И. Ленин учил: "...Не забывать основной исторической связи, смотреть на каждый вопрос с точки зрения того, как известное явление истории возникло, какие главные этапы в своем развитии это явление проходило, и с точки зрения этого его развития смотреть, чем данная вещь стала теперь".
Мне за это 5 поставили.
Матрешка (матрешечка), матрешки, соединились, мастеров (мастер), к русской, говорим, матрешка, представляем (представить), русскую, девочку.
