Оооо загадки я люблю....уже придумывала.Так..Дни стали короче,
Длинней стали ночи,
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
(осенью)...
На- дереве растет, а не съедобное. (Шишка)
Дожидаюсь вас, ребята!
Очень,очень я красив !!!
Почему же не берёте?
-Потому что ядовит!
(мухомор)
Огурцы они как будто,
Только связками растут,
И на завтрак эти фрукты
Обезьянам подают. (бананы)
Очень крепкий этот малый,
Зубу непослушный,
Расколи его сначала,
А потом и кушай. (орех)
Белые горошки на зелёной ножке(подснежники)
Лежит между грядок солён и сладок(огурец)
Вкусна как мёд,
Красна как кровь,
Мала как мышь(вишня)
Кто один имеет рог?
Отгадайте!...Носорог
Чик-чирик! Чик-чирик! -
Кто поднял веселый крик?
Эту птицу не пугай!
Расшумелся ...Воробей.
Под деревом четыре льва,
Один ушёл, осталось ...три
3. В предложении 3 (можно заменить слово упорно)
Смысл в том что на Руси есть еще люди готовые защитить родину даже ценой жизни
Композиция романа.
1 том - 1805 год;
2 том - 1806 - 1811 годы;
3 том - 1812 год;
4 том - 1812 - 1813 годы;
Эпилог.
Проблемы начала века
1. "Более всего в романе я полюбил мысль народную". Главная проблема - судьба народа, народ - основа нравственных и моральных устоев общества.
2. "Кто истинный герой?" - общественная роль дворянства, его влияние на жизнь страны.
3. Истинный и ложный патриотизм (приведи примеры)
Проблемы середины века
1.Судьба народа - реформы 60-х годов
2. Постепенный уход дворянства с арены борьбы, начало разночинского движения.
3. Вопрос о патриотизме, связанный с поражением в Крымской войне.
4. Вопрос об освобождении женщины.
дурном плохом, бесславном, ничтожном
сонными здесь унылыми, ленивыми прудами
шмыгнуть проникнуть, юркнуть
непременно неотвратимо, неминуемо, обязательно, неизбежно
сконфуженного обескураженного, озадаченного
горькая неприятная, досадная, обидная
солгать соврать, обмануть, приукрасить
Надеюсь помог, удачи ! )
