Счастье его в том что он нашёл цель в жизни. В этом и есть счастье Пьера.
О средневековой вселенной с магическими животными ,местами с войной между существами... в общем про the elder scrolls 5 skyrim)))
Сказки А.С. Пушкина в моей жизни.
Когда я был маленьким, я очень любил слушать сказки, которые читала мне мама. У меня была красивая книга с картинками. Она называлась « Сказки А.С. Пушкина». Мама читала, а я рассматривал картинки.
Первая сказка, которая мне понравилась еще в раннем детстве была « Сказка о попе и его работнике Балде». Сказка была складная, понятная и смешная. Я полюбил эту историю сразу. Мама много раз перечитывала ее потом. В четыре года я уже умел читать, почти свободно. А через год я прочел сам «Сказку о рыбаке и рыбке». Я был удивлен и восторжен чудесами этой сказки: рыбка умела разговаривать, она исполняла желания, которые сбывались. Тогда мне очень хотелось иметь такую рыбку.
Недавно, на уроке литературы, мы прочитали « Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Главные герои сказки - царь, мачеха-царица, царевна, королевич Елисей и семь богатырей. Больше всего мне понравился королевич Елисей. Он храбрый, очень терпеливый, умеет держать клятву. Елисей не сидел, сложа руки, а поехал в путь дорогу и в конце добился своей цели. Королевич прошел нелегкий путь, но все это он делал ради своей невесты. Невестой была молодая царевна. Это добрая, скромная и воспитанная девочка. Она тоже держала слово, не вышла замуж за братьев богатырей, потому что любила Елисея. Эта любовь и спасла царевну.
А.С. Пушкин в красивых образах рассказывает нам о верности и любви, которые способны воскрешать. От большой любви царевна поднялась из хрустального гроба. Как только мачеха узнала, что царевна жива - сразу обмерла. С тех пор все жили да поживали и зла не видали.
Эта сказка заставила меня еще раз удостовериться в том, что надо быть честным, сильным, добрым и не отступать от своей мечты, тогда она обязательно исполнится.
Рассказ про одиннадцатилетнего мальчика из бедной семьи,который приехал учиться в другой,чужой ему,город.
Учился Володя на одни 5 и 4 ,кроме французского,он ему давался тяжело и Лидия Михайловна закрывала на это глаза.
Однажды Володя узнал ,что можно заработать денег ,играя в "чику".
Мальчику были нужны деньги,так так он болел малокровием и в день ему нужно выпивать стакан молока.Так Володя начал играть в чику и уходил после того,как выигрывал рубль.
В один из дней мальчик приходит в школу весь избитый,Лидии Михайловне рассказывают,что случилось.Когда учительница узнает о том,что Володя играет на деньги ,то вызывает его на разговор,
Она думает ,что мальчик тратит деньги на конфеты.Но потом узнает,что он тратит деньги на молоко.Отношение к мальчику сразу меняется и Лидия М начинает отдельно заниматься с ним французским,Володя застенчивый мальчик и никогда не угощался,когда был у нее дома и тогда учительница решает начать играть с ним в чику,чтобы хоть как-то ему помочь,вскоре об этом узнают в школе и увольняют учительницу,но Володя никогда о ней не забывает,
В России становление классицизма происходит почти на три четверти века позже того, как он сложился во Франции. Для русских писателей Вольтер, представитель современного им французского классицизма, являлся ничуть не меньшим авторитетом, чем такие основоположники этого литературного направления, как Корнель или Расин. Русский классицизм имел много общих черт с западным, в частности с французским классицизмом, поскольку он тоже возник в период абсолютизма, однако он не был простым подражанием. Русский классицизм зародился и развился на самобытной почве, с учетом опыта, который накопил раньше его сложившийся и развившийся западноевропейский классицизм. Своеобразные черты русского классицизма следующие: во-первых, с самого начала в русском классицизме сильно сказывается связь с современной действительностью, которая в лучших произведениях освещается с точки зрения передовых идей. Второй особенностью русского классицизма является обусловленная передовыми общественными идеями писателей обличительно-сатирическая струя в их творчестве. Наличие сатиры в творчестве русских писателей классицистов придает их произведение жизненно правдивый характер. Живая современность, русская действительность, русские люди и русская природа в известной степени отражаются в их произведениях. Третей особенностью русского классицизма, обусловленной горячим патриотизмом русских писателей, является их интерес к истории своей родины. Все они изучают русскую историю, пишут произведения на национальные, исторические темы. Они стремятся создать художественную литературу и ее язык на национальных основах, придать ей свое, русское лицо, проявляют внимание к народной поэзии и народному языку. Наряду с общими особенностями, присущими как французскому, так и русскому классицизму, в последнем наблюдаются и такие черты, которые придают ему характер национального своеобразия. Например, это повышенный гражданско-патриотический пафос, значительно более резко выраженная обличительно-реалистическая тенденция, меньшая отчужденность от устного народного творчества. Бытовые и торжественные канты первых десятилетий XVIII века во многом подготовили развитие разнообразных жанров лирики середины и второй половины XVIII столетия. Главное в идеологии классицизма — государственный пафос. Государство, созданное в первые десятилетия XVIII в. , было объявлено высшей ценностью. Классицисты, воодушевленные Петровскими реформами, верили в возможность его дальнейшего совершенствования. Оно представлялось им разумно устроенным общественным организмом, где каждое сословие выполняет возложенные на него обязанности. «Крестьяне пашут, купцы торгуют, воины защищают отечество, судии судят, ученые взращивают науки» , — писал А. П. Сумароков. Государственный пафос русских классицистов — явление глубоко противоречивое. В нем отразились и прогрессивные тенденции, связанные с окончательной централизацией России, и вместе с тем — утопические представления, идущие от явной переоценки общественных возможностей просвещенного абсолютизма.
Много написала...