Заблуждение - это знание, не соответствующее своему предмету. От заблуждения человек делает хуже только себе, а ложь вредит и другим людям. Человек лгать может сознательно, а заблуждается он неосознанно, что и отличает ложь от заблуждения.
Ну типо у тебя ваще вопрос некорректный.
Расставить задачи семь к чему ? Это может быть по отношению к ребенку к обществу и др.
Взяв пример в обществе
1) семья в обществе должна следовать потоку общества к котором она находится чтоб не выделяться и не попасть под огласку этого общества. 2) семья не должна взаимодействовать с обществом. 3) семья не должна отрицать правила и устои данного общества.
Пример по отношению к ребенку.
1) Семья должна обеспечить ребенка своим внимание.
2) Семья должна обеспечить ребенка хорошими условиями для само развития 3) семья не должна отдаляться от ребенка 4) Семья должна найти путь сближения с ребенком. и др еще куча.....
Правительство Российской Федерации
Тайна царствования Николая II
В Российской Империи, тюрьме народов, был закрыт доступ к высшему образованию для простого народа. Да что там к высшему — народ вообще не допускали до образования, разве что кто-то кровью и потом добивался возможности элементарную грамоту освоить (такая политика хитрая была, чтобы необразованная и потому покорная масса больше работала, меньше думала)… И вот наконец произошла революция, народ получил доступ к образованию. Особенно революционно то, что оно стало бесплатным и всеобщим, а также к высшему образованию был допущен крестьянин и женщина.
Это обычное расхожее мнение, доставшееся нам от советской школы, и настолько укоренившееся в сознании нашего народа, что до сих пор не пытаются перепроверить сии «факты» даже и многие преподаватели ведущих вузов страны. Чему я сама, в бытность свою студенткой, не раз была свидетелем. Если вы наберёте в поисковике «Живого Журнала» «Николай II» и «образование», то вы найдете по большей части цитаты из советской пропаганды или «революционных демократов», боровшихся с империей ещё до свержения царя. Много ли вы найдете научных работ, со ссылками на документы эпохи, а не указанные «первоисточники»?
Зачастую и «обеление» правления последнего русского Императора вообще, и его личности в частности проходят по такой схеме: то самое «советское» мнение о последнем правлении, но только не с обвинением, а с оправданием «политики» царя. Да, Государь был правителем слабым, но ведь для православия важнее дух, а не «эффективный менеджмент»; да, образование, как и всегда тесно связанная с ним промышленность, загибалось и не соответствовало времени, но так и надо, главное — православие, а не образование; в конце концов, Государь не понимал требований времени, зато был молитвенником за Русь Святую и семью Свою любил… Впрочем, и далекие от Церкви и преподаватели, и журналисты, хотя не «оправдывают» эти «факты», но обычно оговариваются, что как личность, просто как человек, Государь был, конечно, очень хорошим, и ему бы быть простым отцом простого семейства…
Нет , не сможет получить. ее цель 10.000 за 30 дней
найдем сколько она сможет связать свитеров, если за 6 дней у нее выходит 1 свитер , 30:6=5- за месяц, она хочет сдать по 1250 за штуку,
следовательно 1250*5=6250, это сколько она получит, отсюда отнимем свет и стоимость сырья , 6250-150=6100, и 5*50=250*5=1250
6100-1250=4850р заработает за месяц чистыми
