Полушубок оказался впору.В пору зимних снегопадов.Втайне ото всех спрятал сокровища.Мы решили сохранить все в тайне.Лижь бы снег не попал на голову.Свалился ,как снег наголову.
Кого-то из них я знаю с детского сада, с кем-то познакомилась уже в школе. Все мы очень разные, а объединяет нас школа, иногда — общие интересы. Я знаю, что когда мы закончим школу, то все разбежимся в разные стороны, будем редко встречаться, наши взгляды на жизнь поменяются, будут новые проблемы, новые друзья и недруги, но школьные товарищи останутся в памяти навсегда.
Меня охватывает грусть, когда я замечаю, что мы неумолимо растем, теряем детскую искреннюю радость. Если обманываем, то все изощреннее, если любим, то все болезненнее, если предаем, то все безжалостнее. Поэтому, наверное, мне и нравится творчество В. Крапивина, в его произведениях дружба — это любовь, болезненная и светлая. Но это в произведениях, а в жизни — мы общаемся, сотрудничаем, приходим на выручку друг другу, особенно на уроках. У нас общие радости и неприятности. Мы завидуем тому, кто по болезни не пришел в школу, но не думаем о том, что ему, может быть, сейчас очень плохо. Мы в азарте можем посмеяться над одним из нас, а через пять минут забыть об этом. Мы привыкли к ядовитым шуткам.
А когда мы прошлым летом пошли всем классом в поход, сначала было весело, затем девчонки устали, а ребята забрали у них рюкзаки и волокли их на себе, как и свои. До ночи они разбивали палаточный городок и собирали хворост, а мы готовили ужин на костре и отдыхали. Затем были гитара и песни, звон комаров и сладкий сон. На следующий день мы двинулись дальше по маршруту. И так неделю. Мы привыкли, что ребята становятся другими: внимательными, заботливыми, сильными, сообразительными.
А в школе все повторилось: шутки, издевки, сарказм. Но было лето, и я знаю, какие мы другие, настоящие. И мы дружим намного крепче, чем кажется с первого взгляда. И будем помнить друг друга через двадцать, сорок лет.
1. их пальто осталось в гардеробе.
2.Учитель спрашивал о нём.
3.У неё очень тяжёлый характер.
4.Мать велела сыну принести его дневник.
5.Брату 8 лет, я старше его на 3 года.
Пруд- им, травой /тиной - тв., в нем - пр, тритоны/караси/улитки - им, итье - им, в пруду - пр, рак - им, обитатели-им, водоема - род, на него - вин, от кончиков/усов/кончиков/хвоста - род, в панцирь - вин, латы - им, грудь/спину - вин, усы-им, клешни - им, пасти - вин
Солнце-сущ, подлежащие,медленно-нареч обстоятельство,выплывает-глагол сказуемое,из-за-предлог обстоятельство ,кромки-сущ обстоятельство,леса-сущ дополнение.
Мальчик-сущ подлежащие,старательно-наречие обстоятельство,завернул-глагол сказуемое,подарок-сущ дополнение,в-предлог дополнение,белую-прилагательное определение,бумагу -сущ. дополнение.
Бабушка-сущ. подлежащие,радушно-нареч. обстоятельство,встретила-глагол сказуемое,своих-местоимение дополнение,внучат-сущ дополнение.
Девочка-сущ подлежащие,аккуратно-нареч обстоятельство,повесила-глагол сказуемое,свою-местоимение дополнение,одежду-сущ. дополнение.
