Когда я пришла в экскурсионное буро ,чтоб присоедениться к одной из экскурсий, уже было поздно.
Именительный падеж- карма( что?)
Родительный падеж- кармы(чего?)
Дательный падеж- карме(чему?)
Винительный падеж- карму(что?)
Творительный падеж- кармой(чем?)
Предложный падеж- о карме(о чём?)
По условию задачи содержится подсказка – 11 хвостов, ровно столько животных шло по тропинке. Пусть поросят было х (икс), тогда петухов – (11- х). Тогда у поросят: 4 • х ног, а у петухов: 2 • (11 – х) ног. Зная общее количество ног у этих животных, составим уравнение: 4 • х + 2 • (11 – х) = 30; 4 • х + 22 – 2 • х = 30; 2 • х = 30 – 22; 2 • х = 8; х = 8 : 2; х = 4 – было поросят; 11- х = 11 – 4 = 7 – было петухов. Ответ: по тропинке шли 4 поросенка и 7 петухов.
1. Ручка лежит в книге.
2. Ручка лежит на книге.
3. Портфель стоит на стуле.
Линейка лежит в портфеле.
Тетрадь лежит в портфеле.
4. Пальто висит в шкафу.
Часы стоят на шкафу.
5. Машина стоит на перекрестке.
Машина едет по дороге.
6. Лампа стоит на столе.
Сказки лежат в столе
7. Лодка стоит на берегу.