Почему подростки не боятся сломанной жизни за заигрывание с оружием?
5 ответов:
Раньше, когда был социализм и постсоциолистическое время, детей институт семьи и институт школы приучали к реальной жизни. Кого не воспитывал двор,того воспитывала школа, спортивные секции, музыкалки, дома культуры и , в конце концов родные совхозы и колхозы. Подростки, в большинстве своем , заканчивая школы, знали свои сильные и слабые стороны. Имели здоровые предпочтения и хобби.Хотели куда то поступать или идти работать.
Сейчас , пятиклассники хотят повально , как девчонки , так и мальчишки быть блогерами. Можно ли им объяснить , что "блогер" не профессия? Старшеклассники вообще ничего не хотят. Они , в большинстве своем ищут халявных или лёгких денег, что бы за один вечер их спустить на пиво и энергетики. Находят всегда себе тех, кто их им купит. Единственно ,что серьезно и прочно сидит в их головах, это - интернет.
Мальчик, который устроил кровавую бойню в Казанской школе, стал для многих подростков героем. СМИ раскручивает его лицо по всем направлениям, вместо того, что бы освещать трагедию погибших ребятишек и их семей. Ни кто практически не знает этих ребят, но лицо юного убийцы знает вся страна и ее запределье. Как можно научить здраво рассуждать детей о произошедшем, если девчонки в классе сына в Вконтакте вздыхают , что "Ильназ -красавчик!"? Мотивируя это тем, что "он смог себя противопоставить системе!"
Этот оглушительный бред несётся по рядам молодого поколения, в то время, пока родители не подозревают, чем их чада дышут. Покупают им ноуты, смарты, пополняют интернет. Дети разучились видеть реали, их жизнь превратилась в чаты, инсты,тиктокерство. Они играют игры на прохождение миссии, одновременно собераясь в виртуальные команды против кого нибудь. Родителям так легче, они спокойны. Их ребенок не наркоман, не пробует серьезно алкоголь. Их дочь знает как предохраняться. Они не гоняют по улицам на мотоциклах. Тихо сидят по телефонам, где виртуальность заменила им все.
Их неокрепшая психика способна различить только боль, которая касается только лично их. Все остальное в реальной жизни для них, все равно что за экраном монитора.
Понимают ли они,что такое сломанная жизнь? В состоянии ли такие дети на адекватную реакцию и поступки? Что за будущее их ждёт?
Читайте также
Подростки, конечно, читать умеют. Но вряд ли они будут тратить на это время. Это первое.
Второе. Подростки рассуждают так: с кем угодно может что-нибудь плохое случиться, но только не со мной! Они искренне верят в свою силу, ловкость и защищенность. И это придает им смелости.
В-третьих, прицепиться к вагону - это же азарт. Это адреналин, бешеные эмоции. Кто из подростков хоть раз это пережил, тому хочется этих ощущений снова и снова.
В-четвертых, такое передвижение - это же экономия денежных средств, что для подростка очень важно.
Зацеперы.
**
Поэтому виноват, в случае чего, конечно, сам подросток. Он уже вполне соображает, что хорошо и можно, и что плохо и нельзя. Но виноваты и родители, не следящие за своим ребенком и не запретившие ему цепляться за вагоны. А также виноваты в какой-то мере и железнодорожные работники - нужно отслеживать и ловить подростков, составлять протоколы на родителей за отсутствие контроля за подростком. Говорят, что могут ввести даже должности контролеров за безрассудными лихачами.