Давайте подробно разберем, как мы будем составлять звуковую схему названия второго весеннего месяца, своим звучанием напоминающего капель.
1) Делим слово на слоги, так как в нем две гласных буквы, слога тоже будет два ( ап-рель ).
2) В первом слоге рисуем красный квадрат ( а ), синий квадрат ( п ), ставим вериткальную черту ( это граница слога ).
3) Во втором слоге сначала чертим прямоугольник, диагональю делим его пополам. Левая половина зеленая ( мягкий согласный звук ), правая - красная ( гласный ). Затем рисуем зеленый квадрат ( мягкий из-за ь согласный звук л`). Над вторым слогом не забываем поставить ударение.
Звуковую схему слова составляют в 1 классе. Это не так сложно, надо лишь знать минимальные характеристики звуков.
Сначала надо разделить слово собака на слоги. Должно у нас получиться три слога: со-ба-ка, так как в слове три гласных звука.
Как именно обозначать, или рисовать, звуки подскажет эта картинка
Если составлять совсем простую схему без учета твердости или мягкости звуков, то звуковая схема будет такой
Слово, звуковую схему которого требуется составить, для первоклассников, на мой взгляд, является достаточно сложным. Что нужно не забыть отразить в ЗС данного слова:
Составление звуковых схем слова - достойное испытание для первоклассников, я считаю.
А имя существительное из вопроса - не самое простое для составление ЗС.
Ребята даже в средней школе не все помнят, что в нашем родном языке буквы е, ё, ю и я, стоящие в начале слова, после другой гласной буквы или после мягкого/твердого знака дают не один, а два звука. При составлении схемы это должно быть учтено.
В ЗС также должна быть отражена твердость ( синим цветом )/мягкость ( зеленым ) согласных звуков, гласные звуки показываются красным цветом.
Если в слове более одного слога, нужно разделить его на слоги и поставить на схеме ударение.
