Генерал подъехал ко мне и спросил, где находится их спаситель. Я подумала, что так можно забыть о любом подвиге. Папа и мама писали, что по вечерам они изучают английский язык. Щенок думал, что сейчас он поймает эту птицу.
Он мог подумать, что у него защемило сердце.
Влез - слитно потому что это приставка.
<span>Задание:
Расположить предложения так, чтобы получился текст. Старайтесь не повторять
имена существительные в стоящих рядом предложениях. Для этого замените их:
1) местоимениями: мальчики → они
2) синонимами: мальчики → ребята;
3) образным предложением:
птицы → пернатые гости
</span>
1) Петя и Игорь насыпали в кормушку зерно. 2) <span>На обед слетелись синички и снегири. 3) </span><span>ПЕРНАТЫЕ ГОСТИ клевали корм и весело щебетали. 4) </span><span>РЕБЯТА рады, что птицы пообедали.
Последовательность текста: мальчики насыпали корм; на обед слетелись птицы; пернатые гости поели; мальчики остались рады.
</span>
Мен - өте ашық адаммын. Сондықтан да менің достарым өте көп. Алайда, сол достарымның ішінде өзіме ең жақын, қиыншылықта жұбатып, қол ұшын беріп, қуанышты кезеңдерде өзіммен бірге қуанатын досым - (имя друга в им. падеже). Мен оны сыйлаймын, жақсы көремін. Екеуміз бала шағымыздан-ақ дос болып, қазірге дейін айырылмас жолдастармыз. Бір-бірімізді сөзсіз-ақ түсінеміз. Қиын кезеңдерде бір-бірімізге көмектесіп жүреміз. Ол - менің жан досым.