Город Вавилон
................................................................
В 16-18 веках людям были доступны металлы , а также фосфорное строение домов что дала им ещё большей красоты
<span>В образовании 18 века, в России впервые появилась светская школа. Были разработаны теории и методики светского образования в России, так же была предпринята попытка создания государственной системы образования. Развитие реформ образования в России в 18 веке, можно разделить на 4-ре периода. В первой четверти 18 веке, были созданы первые светские образовательные школы. Эти школы, давали начальные и практические знания. В 1730-1755 годах возникают дворянские учебные заведения. Сухопутный корпус, Морской, инженерный. Был так же создан Смольный институт благородных девиц. В 1755 – 1782 годах, в русском обществе стали распространяться просветительские идеи. Были переведены и изданы сочинения Джона Локка. В 1782 - 1786 годах, наконец- то была создана государственная система народного образования. Наука в России, в 18 веке начинает быстро развиваться. Русское общество, взбудораженное реформами Петра I, ищет решения проблемы своих новых потребностей. В основном развивались естественные науки. В начале 18 века, были предприняты экспедиции в различные территории государства, с целью составления карт, описания земель и изучения природных богатств. Особое значение отводилось совсем плохо исследованным, но в то же время стратегически важным регионам. Земли Сибири и Дальнего Востока, подвергались пристальному вниманию русских ученых 18 века. Такие экспедиции привели к организации на Урале промышленного комплекса, который обеспечивал Российскую Империю металлургической продукцией.</span>
Больше всего зерна Союз импортировал до 1935 года, это было связано с тем, что страна из-за войн (гражданской и первой мировой ) была разграблена и разорена. Денег на строительство идей правительства не было. Необходимо было начинать развивать промышленность , а это требовало огромных вложений капитала. СССР ничего не остовалось , как начать развивать с/х , а продукт соответственно сбывать на европейский рынок , дабы получить валюту и вложить ее в развитие промышленности . История знает примеры, когда из-за неурожая Союз недополучал большое количество зерна, не мог продать его , а соответственно был вынужден сокращать планы индустриализации .