<em>Лист состоит из:
---------------------------------
Корня, корневище, клубни, луковицы, стебли, узлы, побеги, листья..
Удачи!!!!
</em>
1б (солнечный свет -- источник энергии в большинстве экосистем)
2б (абиотические факторы -- факторы неживой природы)
3а (верхние слои водного пространства зачастую замерзают зимой)
4а (волки и львы -- консументы второго порядка)
5б (правило экологической пирамиды)
6в (уменьшение длины светового дня,к примеру,служит сигналом для осеннего листопада)
7в (редуценты разлагают органические остатки)
8б (уровень консументов обычно составляют гетеротрофы)
9б (правило 10% процентов)
10в (растения -- фототрофы)
11б (биогеоценозы=живая природа+неживая природа)
12в (биологическая продуктивность -- биомасса,воспроизведённая на единицу площади за единицу времени)
Разглядеть и определить органы червя под микроскопом довольно сложно, особенно если не знаешь какие органы есть у червя и где их искать. Проще всего изучить дождевого червя, так как их можно встретить практически везде. Мы увидим при изучении внешнего строения членики, щетинки и поясок. Если препарировать червя, то мы увидим кровеносные сосуды, пищеварительный тракт (зоб, желудок, кишка), нервные узелки в каждом членике, также мы сможем увидеть сердца на некоторых кровеносных кольцах в передней части червя.
<span>Соматотропин - ативирует митоз соматических клеток и синтез белка
Пролактин - стимулирует развитие молочных желез и жёлтого тела
</span><span>Фолликулостимулирующий гормон - стимулирует рост фолликулов яичника
</span>Лютеинизирующий гормон<span> - стимулирует овуляцию
</span>Тиреотропный гормон<span> - стимулирует секрецию йодосодержащих гормонов
</span><span>Адренокортикотропный гормон - стимулирует секрецию кортикостероидов
</span><span>Меланоцитстимулирующий гормон - регулирует обмен меланина
</span><span>Липотропин - регулирует жировой обмен
</span><span>Вазопрессин - регулирует количество воды в организме и просвет кровеносных сосудов
</span>Окситоцин - регулирует тонус матки и сексуальное поведение
Вероятность такая же, как и была у первого ребёнка. Оба "Аа", т.к. не могут быть "аа", иначе сами умерли бы в детстве, и ни один из них не АА, иначе у них не было бы больно ребёнка.
Решётка Пеннета:
А а
А АА Аа
<span>а Аа аа</span>
вероятность рождения больного ребёнка=25\%.