Пятый класс!пятый класс!нету в школе лучше нас
самые задорные,отважные,веселые!
вам таких не отыскать
и нельзя нас променять!
пятый класс!пятый класс! всем на зависть пятый класс!
Немного о деньгах:
Первые деньги совсем не были похожи на те, к каким привыкли мы. Нам бы, ни за что не догадаться, что это они и есть: в одних местах, как уже говорилось, живой скот: овцы, коровы, быки. Скажем, кстати, в древнерусском языке слово «скот» обозначало не только домашних животных, но и деньги, а сокровищница так и называлась — скотница… В других местах деньгами служили птичьи перья, зерно, соль, так, сушенная рыба. А в Мексике, например, какао-бобы, в Сибири и Канаде в ходу были «меховые» деньги — шкуры зверей.
Интересно, что все эти деньги, или, как их называют, товаро-деньги, при случае можно было обменять на другие товары и использовать в своем хозяйстве по прямому назначению.
Постепенно же, через века, они уступили место деньгам более удобным. Таким, например, как ракушки морского моллюска каури, которые были в ходу у туземцов Мальдивских островов в Индийском океане. Блестящие, легкие, прочные, маленькие — величиной с лесной орех — они завоевали многие страны Азии, Африки, Европы. Арабские купцы, выгодно покупая ракушки на островах, развели их по всему белу свету.
Ни много ни мало — просуществовали каури в качестве платежного средства до самого ХХ века. Это и понятно — они же удобнее шкур или зерна. Не повторятся и не теряют вида. Их можно нанизать на шнурок — вот и кошелек для хранения.
Как видим, люди перепробовали немало «денег» , пока их развитие не привело к деньгам металлическим… Но и эти деньги мы бы с вами не узнали. Они были в виде брусков, колец, полуколец, прутиков, слитков. Кстати, вспомним здесь происхождение слова «талант» . Так называют человека, одаренного большими способностями в каком-то деле. Но, оказывается, в глубокой древности талантом называли… меру веса, самую крупную, вес живого быка. Появление в качестве денег слитков металлов привело к тому, что самый крупный из них тоже называли талантом. Конечно, с такой денежкой — а греческий талант весил в разное время от 26 до 60 килограммов — на базар за самоваром не ходили. Талантом рассчитывались при крупных сделках между городами-государствами. А отливали талант в виде растянутой шкуры.
Какие же были преимущества металлических денег перед другими? Они не портились, не занимали много места. А при сделках легко делились на части. Но самое главное ими можно было расплачиваться за любой товар. Они были эквивалентом всех других товаров.
<span>Изготавливали из серебра, золота, меди. Они отражали, а не обозначали (как это делалось позже) стоимость того металла, из которого сделаны. Если, к примеру, серебряный слиток — греческий талант — весил 60 килограммов, то и стоило как 60 килограммов серебра.</span>
Балетмейстер - автор и режиссер-постановщик балетов, концертных номеров, а также танцевальных сцен и отдельных танцев.
Балетное либретто - изложение сюжета балета в программе спектакля. Балетное либретто помогает зрителю понять происходящее на сцене действие.
Балетное трико - часть сценического костюма классической танцовщицы или репетиционный костюм.
Балетоведение - особый раздел театроведения, который изучает теорию и историю хореографии.
Балетоман - любитель и постоянный посетитель балета. Для балетомана характерно оценивание спектакля в зависимости от мастерства того или иного исполнителя.
Вариация - в балете - небольшой сольный классический танец, обычно технически сложный и композиционно развернутый.
Классический танец - основная система выразительных средств хореографического искусства, основанная на поэтически-обобщенной трактовке образа человека, на пластическом раскрытии его эмоций, мыслей и переживаний.
Классический танец - по Л. Д. Блоку - система художественного мышления, оформляющего выразительность движений, присущих танцевальным проявлениям человека на различных стадиях культуры. В классическом танце эти движения входят не в эмпирически данной форме, а в абстрагированном до формулы виде.
В системе классического танца разработаны позиции ног, рук, корпуса и головы, но строго ограничено число групп движений: сгибать (plier), вытягивать (etendre), поднимать (releve), скользить (glisser), прыгать (sauter), бросать (elancer), поворачивать (tourner).
Выворотность - способность танцовщика к свободному развертыванию ног наружу от тазобедренного сустава до кончиков пальцев. Выворотность может быть врожденной или приобретенной.
Па - отдельное выразительное движение, исполняемое в соответствии с правилами классического танца. Обычно па состоит из двух или трех тактов.
Полупальцы - положение одной или двух ступней на полу, при котором пятки подняты и тяжесть корпуса находится на передней части ступни. Различают низкие, средние и высокие полупальцы.
Адажио - часть урока классического танца, включающая замедленные упражнения, способствующие вырабатыванию устойчивости, умения гармонично сочетать движения ног, рук, корпуса.
Плие - первый экзерсис у станка; приседание на двух ногах или одной ноге.
Станок - в балете - приспособление для упражнений танцовщиков, состоящее из круглого (деревянного) бруса диаметром 6-7 см, укрепленного вдоль стен репетиционного или учебного танцевального зала. Выполнение танцевальных упражнений "у станка" способствует выработке выворотности, устойчивости и баланса.
Экзерсис - основная часть урока классического танца, состоящая из упражнений, способствующих:
- развитию мышц, связок;
- выработке выворотности, устойчивости, равновесия; а также
- воспитанию координации движений у танцовщика.
Кордебалет - коллектив танцовщиков, исполняющий групповые и массовые танцы. Кордебалет может использоваться в сочетании с ансамблем и солистами.
А также балетки - мягкие тапочки; пуанты - тапочки для танца на пальцах; пачка - балетная короткая юбочка, расположенная горизонтально; шопенка - длинная драпированная юбка.
Источник: остальные слова могут быть названия балетов и композиторы)) ) Удачи!!!
