1. Когда Сидди напомнил тете Полли, что она зашивала воротник другими нитками, Том кричал: "Ну и вздую я тебя, Сидди"
2.Он постоянно завидовал мальчикам, у которых все есть. И даже иногда сам становился "примерным" мальчиком.
3. Том всегда передразнивал тетю Полли, хотел стать таким же умным.
Ответ:
с этого дня любовь начала угасать , все меньше и меньше чувств , вскоре они и вовсе могут исчезнуть.
Александр Митрофанович Федоров (1868-1949). Одиннадцати лет А. Федоров остался круглым сиротой. Учился за казенный счет в реальном училище, за публикацию ученических стихотворных опытов в газете «Саратовский дневник» был из училища отчислен и пытался покончить с собой.
Выйдя из больницы, уехал в Москву, намереваясь посвятить себя литературе, но жить на литературные заработки оказалось невозможно, он давал частные уроки, потом увлекся театром и поступил на сцену (гастролировал по провинции).
<span>Жил в Уфе, Одессе, подрабатывал в газетах, свел знакомство со многими литераторами (особенно близко сошелся с И. Буниным, откровенно подражая ему в своих «традиционных» стихах). </span>
<span>Первая книга «Стихотворения» вышла в 1894 в Москве, а с конца 1890-х в Петербурге регулярно появляются в свет книги стихов, рассказов, пьес и переводов, — А. Федоров был одним из самых плодовитых писателей. </span>
До революции он выпустил больше десятка романов, несколько сборников рассказов, книгу очерков и еще одну небольшую книгу лирики — «Сонеты» (1907).
<span>Об этих стихах А. Блок отозвался: «А. Федорову нет никаких оснований писать сонеты; лучшие строки — или рабское, или плохое подражание Бунину». </span>
<span>Умер в эмиграции, в Болгарии, где стал гимназическим преподавателем русского языка.</span>
Девочки мальчишкам помогают.
Мальчики их уважают.
Учиться надо честно.
Учиться интересно.
Нужно много читать.
Все новое нам надо узнавать.
Прошка сирота, работающий в мастерской, вертит круг для шлифовки драгоценных камней. Его отец тоже работал в этой мастерской, он надорвался на тяжёлой работе, и мать умерла. Прошка должен весь день в грязном углу душной мастерской крутить камень. Ребенок не видит света, не играет, и вечно голодный. Он мечтает сбежать, ненавидит всех кому понадобились эти камни. Однажды в мастерскую приехала барыня с детьми, показать им как ограняют камни. Она была поражена бедностью места и несчастьем ребёнка. Барыня стараясь помочь приглашает Прошку в гости, кормит его и учит грамоте. Сын барыни не смотия на Прошку не становиться лучше. Прошка перестал ходить к ней так как заболел, и не смотря на заботу барыни он умер. Барыня не умея помочь, лишь пообещала себе не носить больше камней.