Силён по-богатырски, смеяться по-детски, помочь по-человечески, помнить по- прежнему, наивен по-юношески, поступить по-товарищески, одеться по-дорожному, каркать по-вороньи, упрям по-бычьи.
Это часть речи отвечает на вопросы что делать? что сделать? В предложении выступает сказуемым глаголы бывают 1-го и 2-го спряжения!
спряжение глаголов
Наклонение
Время (прошлое, будущее, настоящее, )
Род в ед. числе
Лицо ( 1-е 2-е 3-е)
Число ( ед. и мн.)
Спряжения.
есть стих на эти правила
Ко второму же спряженью
Отнесем мы без сомненья
Все глаголы, что на -ить,
Исключая брить, стелить.
А еще: смотреть, обидеть,
слышать, видеть, ненавидеть,
гнать, дышать, держать, терпеть,
<span>И зависеть, и вертеть.
</span>И обидеть, и терпеть
Вы запомните, друзья,
<span>Их на Е спрягать нельзя.</span>
Вид глагола. (Совершенный - что сделал?, несовершенный - что делал?)
Жираф -жи /ши пишется с И
ландыш -без мягкого знака, так как муж.род, 2 склонение
воробей -первая О непроверяемая (надо запомнить), вторая -проверяется (воробушек)
человек -словарное слово
арбуз -З согласная, которую можно проверить (арбузы)
сапог -словарное слово
салат,морковь -словарные слова (безударные гласные в корне не проверяются ударением)
оу, ну не знаю.
ел-если процесс, то наверное лакомился.
скамейка-сиденье, стул мб
азбука-книга, букварь,
шофёр-водитель
школьник-ученик
глядеть-видеть смотреть
разговор-беседа
НО ЭТО НЕ ТОЧНО
В запас я уволился,в следствии контузии и ранения.
Ваня не знал,что две пушки капитана Енакиева и остатки батальона Азунтаева,расстреляв все патроны,в течении сорока минут отбивались ручными гранатами.
Особенно любил Авдеев Некрасова,и впоследствии я уже никогда не слыхал такого чтения.
В продолжении третьего года жизни ребёнок утраивает свой словарный запас.