Сколько бы ни размышляли философы над перспективами
<span>информационного общества, о сущности информационно-компьютерной революции, философия остается верной сама себе и выполняет лишь ей присущую функцию, только когда она занимается человеком. </span>
<span>То, что мы привыкли называть Человеком, совпадает с понятием общество. Но помимо этого абстрактного родового существа, обитающего в философских трактатах, статистически усредненного и обобщенного, наш мир населен обычными, нормальными, живыми людьми. Эти люди живут и умирают, борются, побеждают, терпят поражения, занимаются бизнесом, работают на заводах и в конторах, ленятся, бездельничают, рожают детей, страдают от болезней и старости, обладают властью или сопротивляются ей, занимаются наукой и философией или бедствуют в полном невежестве в глухих трущобах. </span><u>Я думаю написала неправильно все таки сам проверь)
</u><u>
</u>
77=7*11
В классе 7 мальчиков и 11 девочек
ИЛИ 7 девочек и 11 мальчиков
Всего 7+11 =18 человек
Var a:array[1..10] of real; i:integer;
begin
for i:=1 to 10 do
a[i]:=(2*i-1)/cos(i);
for i:=1 to 10 do
writeln(i,'->',a[i]);
readln;
end.<span>
</span>
1)-0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.
2)69-105
(-123)-(-173)
(-169)-(-251)
78-116
3)(-19095)-(-4A97)
6994-1B52
(-88007)-(-157C7)
4)б) и в)
Помощь: Сегодня был взорван вертолёт (летел со скоростью 65 км.ч) в него папала ракета летящая со скоростью 100 км ч.
Ответ: Вертолёт летел не в том направление!
