<span><span>проблема Север-Юг;</span><span>проблема бедности;</span><span>продовольственная проблема;</span><span>энергетическая проблема;</span><span>проблема экологии и устойчивого развития;</span><span>демографическая проблема;</span><span>проблема развития человеческого потенциала;</span><span>проблема обеспечения человеческой безопасности;</span><span>проблема освоения Мирового океана.</span></span>
В последнее время много говорят об охране природы. Мы так загрязнили моря и реки, леса и степи, что стало страшно за будущие поколения. Что оставим в наследство будущему? В школах ввели предмет экологию. На этих уроках мы говорим об окружающем мире, о том, как легко нарушить баланс в природе, а вот восстановить нарушенное очень сложно. Природа сама восстанавливается, но all soch © 2005 очень медленно, поэтому люди должны беречь и охранять тот мир, в котором живут. Если мы отравим землю и воду, то будем дышать отравленным воздухом и питаться непригодной пищей. Люди станут перерождаться в уродов. Чтобы этого не случилось, надо беречь окружающую среду. Если каждый человек будет соблюдать чистоту в своем дворе, в лесу, где гуляет, на предприятии, на котором работает, насколько изменится все вокруг! Я надеюсь, что люди одумаются, перестанут разрушать землю, на которой живут.
Очень легко
субъект всегда отвечает на вопрос "кто?"
Объект на вопрос "что?"
Юр. факт. - это что он совершил не так или так.
Школяр- субъект
Объект - домашнее задание
Юр.Факт- не выполнил требование матери
Что отличает науку от искусства? 1) нацеленность на получение объективного познания.
Цели науки-получение истинного знания,не основанного на представлениях о добре и зле,а искусство-это отражение окружающего мира,с использованием художественных образов.
1 )4 2) 2 3) 4 4) 3. это верно