Тема урока: Совершенствование техники выполнения высокого старта.
Цель урока: Осознать необходимость повышения уровня быстроты в беге на короткие дистанции.
Формировать интерес и инициативу на занятиях с помощью легкоатлетических упражнений.
Задачи:
1. Выявить и оценить эффективность положения обучающегося на старте в беге на спринтерской дистанции;
2. Способствовать развитию скоростных двигательных качеств, морально-волевых (дисциплинированности, целеустремленности) качеств, посредством легкоатлетических упражнений;
3. Повышение функциональных возможностей организма (дыхательных, сердечно -сосудистых).
Вид урока: Легкая атлетика
Тип урока: образовательно-познавательный
Планируемые результаты:
Личностные:
1) Овладение навыками высокого( и низкого) старта в беге на короткие дистанции;
2) Развитие навыков сотрудничества и самостоятельности.
Метапредметные:
1) Умение ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности;
2) Умение осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результатов;
3) Проявлять осознанную дисциплину и готовность отстаивать собственную позицию;
4) Умение организовывать учебное сотрудничество в группе. Владение культурой речи, ведение диалогов доброжелательной и открытой форме.
Предметные:
1) Овладение основами технических действий. Преодоление трудностей при выполнении учебных заданий;
2) Уметь обеспечивать безопасность мест занятий, и соблюдение техники безопасности во время занятий.
Просто там есть какой-т Нажимаешь на него и фотографируешь там он тебе даст вырезать сам вопрос сама-то что тебе надо из-за этого загрузить я не помню вроде бы загрузить вставить или загрузить и вот т там будет вот это фото либо сразу можешь в галерее заранее сфотографировать
Во-первых, харакири - это самоубийство.
Во-вторых,
<span>Музыкальный образ – это воплощенный в музыке образ (чувства, переживания, мысли, размышления, действие одного или нескольких людей; какое – либо проявление природы, событие из жизни человека, народа, человечества...и т.д.)
</span><span>Рефрен (от стар.-фр. refrain (от refraindre) — «повторять») — в музыке, главная тема, определённый музыкальный материал, неоднократно возвращающийся на протяжении произведения. В поэзии рефреном может являться строка или несколько строк, вставленных между строфами.
</span>Ро́ндо (от фр. rondeau — «круг», «движение по кругу») — музыкальная форма, в которой неоднократные (не менее 3-х) проведения главной темы (рефрена) чередуются с отличающимися друг от друга эпизодами[1]. Является наиболее распространённой музыкальной формой с рефреном.
В обобщённом виде схема формы такова:
<span>A — B — A — C — A — … — A
</span><span>Вариацией, т. е. изменением, или уклонением, считается в музыке прием, вследствие которого мелодия видоизменяется, не теряя при этом своих характерных очертаний.
</span><span>Юлия Агеева Профи (596) 6 лет назад<span>Реквием.
Реквием - траурная заупокойная месса, посвященная памяти усопших, названная по первому слову начала: "Requiem aeternam dona eis, Domine" ("Покой вечный дай им, господи").
Реквием - в средние века - полифонического склада хоровое произведение, основанное на мелодиях григорианского хорала.
Реквием - в современной музыкальной культуре - траурное оркестрово-хоровое произведение.
лат. Requiem - покой
</span></span>
ВРЕМЯ...
1.
2. много-много
3. северо-запад
4. любо-дорого
5. жили-были
6. д'аламбер
Где честь, там и правда.
Всяк честен своими заслугами.
Всякому своя честь дорога.
Не тот честен, кто за честью гоняется, а тот, за кем она сама бежит.
Честь на волоске висит, а потеряешь, так и канатом не привяжешь.
Береги одежду с нова, а честь смолоду.
Честь ум рождает, а бесчестье и последний отнимает.