85 баллов/Продолжи рассказ своими словами используя эпитеты антонимы синонимы и прилагательные. ___________________________ Тек
85 баллов/Продолжи рассказ своими словами используя эпитеты антонимы синонимы и прилагательные. ___________________________ Текст: Жил-был мальчик, по имени Петя Зубов. Учился он в третьем классе четырнадцатой школы и все время отставал, и по русскому письменному, и по арифметике, и даже по пению.
– Успею! – говорил он в конце первой четверти. – Во второй вас всех догоню.
А приходила вторая – он надеялся на третью. Так он опаздывал да отставал, отставал да опаздывал и не тужил. Все «успею» да «успею».
Но он никак не успевал. Каждый день у него находились дела поважнее учебы: хорошенько выспаться, посидеть за компьютером, покурить с друзьями на пустыре за домом... Шли годы. Петины одноклассники успешно решали квадратные уравнения, составляли химические формулы, писали эссе на разных иностранных языках, а Петя не одолел ни таблицы умножения, ни падежей русского языка. - Успею еще, вся жизнь впереди, - твердил весельчак Петя, как заклинание. А время утекало, как вода сквозь пальцы. В каждом классе двоечник Петя Зубов сидел по три года: три года в четвертом, три года в пятом, три года в шестом… И вышло так, что его одноклассники уже давно школу окончили, и университеты, и поженились, и детей завели, и на пенсию вышли. Но есть своя знаменитость в четырнадцатой средней школе - это седобородый дедушка Петя Зубов, который всё еще просиживает здесь штаны, купленные родителями.Вот как может случиться, если не дорожить временем!
<span>Вид у меня был, наверное, совершено сумасшедший. </span><span>Я повернулся и ушел к себе, хлопнув дврью с такой силой, что дом содрогнулся. Затем, когда он решил, что момент настал, поддавшись вперед, тихо и вкрадчиво заговорил.</span>