<span>"Даже самый ничтожнейший прогресс требует долгих лет мучительного вызревания."
Думаю, что не стоит придавать этому высказыванию большого внимания. Эпоха настоящего прогресса началась уже после того, как Золя высказал свое замечание относительно прогресса.
Годы жизни </span><span>Эмииля Золя <span>1840</span> -<span>1902</span>. Успехи науки, техники и социальные процессы в эти годы были далеко не так очевидны, как в последующие 60 лет.
За 4 года (1914 - 1918) исчезли три крупнейших империи (Германская, Российская и Австро-Венгерская). Всего 6 лет (1939 - 1945) прошло от открытия деления урана до создания атомной бомбы и атомных реакторов.
17 декабря 1903 г. в небо поднялся первый самолет. Его полет длился 12 секунд и пролетел самолет 36,5 метра. Всего через десять лет самолеты стали активно применяться в военных целях. В 1934 году немецкая авиакомпания Люфтгаза сообщила о том, что она перевезла своими самолетами миллионного авиапассажира.
Через 40 лет, в 1944 г. появился реактивный самолет. Через 54 года после первого полета аэроплана братьев Райт на орбиту Земли был выведен первый искусственный спутник.
Появилось цветное телевидение (1953 год), электроннно-вычислительные машины и многое другое. Количество новой техники появившейся за 60 лет с 1903 по 1963 год несравнимо с изменениями, происходившими при жизни Эмиля Золя.
Огромен был и социальный прогресс в 20 веке. Утвердились идеи прав человека, демократии, отсутствия дискриминации. Возникли социальные государства, т.е. страны, где государство гарантирует всем своим гражданам определенный уровень жизни.
Думаю, будет неверно говорить, что все стремительные изменения 20 века - результат их длительного вызревания в течении предыдущих 20 веков. Как раз нет. Прогресс случился вдруг и человечество в целом оказалось вовлечено в прогрессивные перемены, даже не понимая до конца смысла и направления этих перемен. От того так много дискуссий шло в обществе 20 века о том, что такое прогресс и к какой цели дожен привести прогресс в науке, технике и социальном устройстве. Не до конца это понимают люди и сейчас. Прогресс продолжается и конечная его цель по-прежнему предмет научных дискуссий и философских изысканий, предмет ожиданий и опасений.
</span>
1) Понятие о средствах массовой информации/ СМИ – четвертая власть в
современной политической жизни. / СМИ – средства создания,
тиражирования и распространения информации.
2) Функции СМИ:
а) информационная (отбор и комментирование социальной информации) ;
б) экспертная (оценка и анализ политических событий и явлений) ;
в) политической социализации (приобщение людей к политическим
ценностям и действиям) ;
г) представительство общественных интересов, мнений, позиций;
д) мобилизационная (побуждение и организация определенных политических
действий) .
3) Основные виды СМИ:
а) печатные (газеты, журналы) ;
б) аудиовизуальные (радио и телевидение) ;
в) электронные (сетевые ресурсы) .
4) Категории информации:
а) локальная;
б) национальная;
в) международная.
4) Общие принципы деятельности СМИ:
а) приоритетность, привлекательность темы;
б) сенсационность, экстремальность, неординарность темы;
в) сведения о ранее неизвестных событиях и явлениях;
г) официальная информация.
5) Политическая реклама и политическое манипулирование.
6) СМИ в политической жизни РФ.
или вот еще
1. СМИ в политической системе общества:
а) понятие «средства массовой информации» ;
б) функции СМИ;
в) роль и влияние СМИ в различных политических режимах.
2. Характер информации, распространяемой СМИ.
3. Влияние СМИ на избирателя:
а) способы воздействия на избирателя;
б) роль политической рекламы;
<span>в) методы противостояния СМИ.</span>
Из-за того что сейчас начали забывать про игры как прятки,жмурки.Сейчас много детей и даже взрослых сидят часами за компьютерами,телефонами.планшетами,телевизорами!Им не интересен внешний мир,им интересен вертуальный мир(геймерский)в котором они можно сказать и живут!Из за этого у многих детей портятся глаза.ухудшается зрение.Это очень плохо!Не только дома,и в школах у них в руках телефоны и планшеты!Их невозможно от них оторвать!И это очень плохо влеяет на их психику,когда ты хочешь выдернуть их оттуда,они начинают кричать,орать.И это очень ужасно!!
Очень просто. Человек осуществляет выбор между карьерой и личной жизнью, которая может подразумевать семью, большее количество времени для досуга и т.д. Бóльшая заплата выплачивается на более высоких должностях. Более высокие должности предполагают а) бóльшую ответственность, б) более усердную работу. Ответственность вызывает законные опасения. Усердная работа отнимает много времени и т.п.