Программа для решения задачи:
var s:string; i,k,n:integer;
begin
s:='acacabbababaaaabacbb';
k:=0;
n:=length(s);
for i:=1 to n div 2 do
if s[i]<>s[n+1-i] then k:=k+1;
writeln(' количество замен = ',k);
<span>end.
количество замен = 9
</span>
Это как ? Имеется в виду что в учебнике ?
Если да то, большинство в учебнике рассказывается про историю как создавался компьютер . От линейки до сверхкомпьютеров NASA
3 вариант ответа, в двоичной системе 11+11=110 что соответствует третьему варианту. Я так понял решение задачи.
Короче, я с теорией не работаю, поэтому объясню алгоритм более практичней. Итак, нам нужно проверить каждый элемент массива и выяснить, является ли он трехзначным числом. Какой-то переменной мы присваем значение 1000. И как только мы находим трехзначное число, мы проверяем ниже ли это число той переменной(в первый раз, соответственно да). если ответ положительный, то присваем переменной значение числа, сс которым мы работали и которое, естественно меньше. Теперь проверяем дальше трехзначные числа. Если они ниже переменной, то присваевам их к этой же переменной. В конце цикла, переменная будет иметь значение минимального 3х знач элемента. Если переменная по прежнему равна 1000. Значит 3х знач числа не нашлось и мы выводим надпись "таких чисел нет".
Если я объяснил не слишком понятно, то покажу на примере:
var a:array [1..30] of real; i,min: real;
begin
{здесь ты сама как-нибудь вводишь элементы цикла. Или с файла, либо с вводом}
min:=1000;
for i:=1 to 30 do begin
If (a[i] div 100>0) and (a[i] div 100<10) then
if a[i]<min then min:=a[i];
end;
if min<>1000 then writeln(min) else writeln('таких чисел нет!')
end.
Ну наверно так...
Удачи!
