Какое замечательное стихотворение! Признаюсь, раньше о таком не слышала. Я бы сделала анализ этого произведения такой:
Автор, хочет донести до нас то, что не страшна людям смерть, и что близкие, родные люди всегда будут рядом, что не подвластны мы смерти, и будем верить только в настоящую жизнь.
В сказках отображается добро и зло
смелость,мужество и трусость ,
красота и уродливость
зависть и доброжелательность
Повесть “Детство” — это автобиографическое произведение М. Горького, главный герой которой — Алеша Пешков. После того как у мальчика умер отец, он стал жить с дедом и бабушкой. В доме деда царила мрачная атмосфера, в которой и формировался характер Алеши. Хотя нужно сказать, что она почти не повлияла на мировоззрение этого героя.
С первых дней в доме деда Алеша замечал, что его родственники угрюмые, жадные, самолюбивые. Мальчик сразу же не полюбил деда, который показался ему злым и даже немного жестоким. Также Алеше не понравились его дядья. В доме деда жил слепой мастер Григорий, он был уже старый. Часто дядья с сыновьями подшучивали над ним, насмехаясь над его слепотой. Они шутки ради могли обидеть мастера и спокойно смотреть, как он, превозмогая боль, смирялся с этим. Алеша был не таким. Он понимал Григория, жалел его и никогда не участвовал в этих “свинцовых мерзостях”, он не принимал таких шуток. Мальчик иногда говорил с мастером, хотя тот был не очень разговорчив.
Алеша редко выходил на улицу, потому что встречал там ребят, которые только и говорили о драках в его доме и всегда находили повод посмеяться над мальчиком, из-за чего он всегда с ними дрался. А в следующий раз его уже не пускали за ворота. До того как Алеша стал жить в доме деда, он никогда не видел, чтобы детей били. Но здесь сам мальчик стал относиться к числу тех, кого за любую провинность били. Дед наказывал таким способом всех детей в доме. Поначалу мальчик сопротивлялся, пытался доказывать деду, что тот не прав, но вскоре смирился и с этим. После таких наказаний он несколько раз болел. Очень обижало Алешу также и то, что дед бил бабушку, когда считал, что та лезет не в свое дело. Он не раз говорил своему деду об этом, но тот злился еще больше.
Среди родных у Алеши остался только один близкий ему и любимый человек — это бабушка. После смерти отца она заняла в душе Алеши его место, а когда уехала мать, она одна давала мальчику ту любовь и ласку, которую в детстве он не получал от отца и матери. Бабушка всегда рассказывала мальчику разные истории, сказки и стихи, она давала ему хорошие советы, к которым тот всегда прислушивался.
Алеша был добрым мальчиком. Он сочувствовал обиженным, обездоленным людям, а среди злых старался найти хороших и искренних. Мальчик тянулся к людям и каким-то неведомым чувством понимал, какой человек добрый, а какой злой. За время жизни с дедом и бабушкой Алеша повстречал только несколько по-настоящему добрых, открытых людей. Те, к кому он был больше всех привязан, — это Цыганок и Хорошее Дело. Этих двух людей он вспоминал очень часто. В представлении мальчика Цыганок был сказочным героем, а Хорошее Дело всегда давал ценные советы, которые впоследствии помогли Алеше. Он подолгу общался с ним. Иной раз они просто сидели и молчали, думая о чем-то своем. Хотя Хорошее Дело никто не любил и Алеше запрещали встречи с ним, их дружба продолжалась, а мальчик даже и не думал прерывать ее. Ведь Алеша спокойно мог все рассказать ему, поделиться своими тайнами, чувствами, зная, что его всегда поймут.
Таким образом, этот старый человек в какой-то мере научил его жить и понимать других людей.
<span>Мне понравился этот мальчик, потому что у него доброе и чуткое сердце, потому что он выделяется из толпы мрачных, нежизнерадостных людей. Алеша понимает, что значит любить, сочувствовать ближнему и несчастному, что встретишь не часто. Но самое главное, что среди того большинства злых, жадных, самолюбивых людей он отыскал добрых и отзывчивых, что среди зла, которое царило повсюду, этот мальчик смог найти добро.</span>
В автобиографической повести «Детство» автор показывает события и героев через восприятие главного героя — мальчика Алеши. Бабушка является самым близким для него человеком. В произведении она — воплощение доброты, сострадания и справедливости.
В противоположность деду бабушка мягкая и совестливая, она переживает из-за постоянных ссор в доме и заступается за обиженных. Именно она защищает мальчика от дедовых наказаний, хватает его на руки, когда дед сердится из-за испорченной скатерти.
Образ бабушки для Алеши — это светлый образ доброго ангела. Она бывает слишком добра к людям, которые пользуются этим, но хранить обиду и таить зло бабушка не умеет.
Главная черта характера героини — сострадание, она жалеет буквально всех. Поэтому такой утратой становится для неё смерть подкидыша Цыганка.
Все жизненные испытания бабушка воспринимает как послание от Бога. Даже про смерть детей она говорит: «Жалко...а и радостно!». Пережив потерю нескольких детей, она с радостью принимает в свою семью подкидыша Ваню, считая, что именно Бог послал ей сына таким образом.
Даже мужа своего она всегда оправдывает, несмотря на все придирки и постоянные скандалы. Бабушка смиренно переносит всё, говоря, что это всё от его неудач и трудностей, принимая вину и на себя. Она учит Алешу не судить людей, а лишь жалеть и понимать.
Героиня всё время говорит с Богом, берет из этих разговоров силы и духовность. Все свои знания, всю мудрость она стремится передать внуку — именно благодаря ей Алеша верит в доброту людей. Бабушка как бы сглаживает тяжелое детство мальчишки, становясь неким «лучом света» для него.
<span> Для неё нет ничего, что могло бы сломить, заставить переживать или озлобиться. Несмотря на все тяготы жизни, бабушка все время в делах: то в саду копается, то шьет, то стряпает. Она знает множество песен и прибауток, что удивляет мальчика. Неугомонная, полная внутреннего огня и сильная, истинно русская женщина — вот какой солнечный образ создал автор в своем произведении.</span>
В нашем мире столько людей,которые заслуживают памятников,но даже после смерти многим их так и не ставят....
Была бы моя воля я бы поставила несколько памятников в своём родном городе.Памятник учителю,врачу,детскому дому.
Первый памятник стоял бы в парке.Люди,проходящие мимо него могли бы заметить памятник,посвященный детскому дому.Он был бы выражен как женщина держала за руку ребёнка совершенно не похожего на неё.Они бы улыбались и шли в даль.Вот так был бы изображен мой первый памятник.Мой второй памятник стоял бы у городской больницы,чтобы все пациенты видела важность этой больницы и думали:"Они поставили памятник не для привлечения внимания".Памятник был бы изображен в виде мужчины и женщины в холатах,которые смотрят на больницу.Мой третий памятник стоял бы в том месте,где происходили бы частые школьные экскурсии.Он был бы изображен старой бабушкой в очках,держащей в руках книгу.Вот так бы выглядели мои 3 памятника.
