1. Что сказала и что передала Василисе ее мама? 2. Как мачеха относилась к Василисе? 3. Кто помогал Василисе в домашних делах? 4. Что мачеха говорила женихам Василисы? 5. Куда отправили Василису мачехины дочери? 6. Кого встретила Василиса? 7. Что наказала баба-яга Василисе? 8. Что баба-яга сказала Василисе и что дала ей в дорогу? 9. Что произошло, когда Василиса пришла в дом мачехи? 10. Чем Василиса занималась в доме старушки? 11. Куда старушка пошла с полотном? 12. Какое задание царя выполнила Василиса? 13. Что сказал царь, увидев Василису?
Стихотворение написано в 1841 году незадолго до отъезда
в ссылку на Кавказ.
Это был перевод стихотворения немецкого поэта Гейне “Сосна”.
Творчество Гейне близко, созвучно с творчеством Лермонтова.
Тема одиночества.
Образ одинокой сосны на диком севере стал олицетворением
мыслей и чувств поэта, который провел параллель между
никому не нужным деревом и самим собой.
Поэт отождествляет деревья с людьми, наделяет их вполне
человеческими чувствами и мыслями.
Так, одинокая сосна способна видеть сны, в которых и встречает
"прекрасную пальму".
Подобный литературный прием позволяет Лермонтову
открыто и честно рассказать о своих чувствах, признавшись
не только в собственном одиночестве, но и в том, что
подобное положение дел его сильно угнетает.
Однако, по мнению поэта, человек, с которым он сможет
общаться на равных и понимать с полуслова, существует
лишь в его художественном воображении.
Тем более, если речь идет о женщинах, в коварстве и
вероломстве которых Лермонтов смог убедиться на
собственном опыте.
Пейзаж выполняет в тексте роль развернутой метафоры.
Речь идёт об отношениях между людьми
(сосна и прекрасная пальма).
Инверсия (усиливает мотив одиночества, покинутости,
обречённости, страдания) :
стоит одиноко, в пустыне далёкой, на утёсе горючем и др. ;
Эпитеты: на севере диком, на голой вершине, снегом сыпучим,
на утёсе горючем, прекрасная пальма и др. ;
Сравнение: снегом сыпучим, одета, как ризой, она
(риза-царское парадное одеяние) ;
Олицетворение: сосна дремлет, снится ей и др.
образы стихотворения:
на голой вершине
(сильнее выражена бесприютность, обездоленность)
…снегом сыпучим одета, как ризой, она
(усиление великолепия убранства, возвышена торжественность)
…на утёсе горючем
(эпитет фольклорный, соединяет значение “горячий” и “горестный”)
Метафоры дремлет сосна, снится ей, пальма одна и грустна
имеют двойную нагрузку.
С одной стороны, они способствуют наполнению
стихотворения философским содержанием,
с другой - подчеркивают контраст между реальностью и
мечтой: сосне ведь только снится пальма, она существует
в её воображении.
ещё метафоры - голой вершине, ризой одета, на утёсе горючем.
Лермонтов обогатил стихотворение Гейне с помощью
более выразительных средств.
Стихотворение “На севере диком… ” можно назвать
<span>самостоятельным произведением, навеянным лирикой Гейне.</span>
1.<span>Как удивить принцессу
Об устройстве механизма часов
Как силач разбил часы
<span>Что является самым невероятным</span></span>
<h2>
<em>Дружба - это хорошо. </em></h2>
<em>Несомненно бывают моменты, когда люди обижают, предают, бросают. Но разве таких можно назвать друзьями? Иметь общие интересы, гулять, общаться, получать положительные эмоции вместе - вот, что значит дружить! Всегда знать, что человек где-то неподалеку, что он умеет слушать, поддерживать, помогать!</em>
<em>Много друзей не бывает. Нет. Дружба проверяется временем, проблемами, счастливыми моментами. Когда человек рядом с тобой в любой ситуации - это ли не прекрасно? </em>
<em>Безвозмездно помогать ему и получать от этого удовольствие, уметь понимать друг-друга без слов... Это бесценно. </em>
<em>Человек, которому ты можешь довериться полностью. Рассказать всё. Посмеяться, над собой, над ним. Всегда знаешь, что он не перегнет, что знает, какие темы лучше не трогать.</em>
<em>Дружба... Что это такое? Для каждого это своё. Что-то обязательно светлое и прекрасное. </em>
<em>То, ради чего, пожалуй, можно с утра встать с кровати в хорошем настроении.</em>
<em>Как-то даже неловко (:</em>
Ответ:
Потому что он теряется в своих мыслях. Хочет доказать сам себе свою теорию. Хочет узнать кто он "право имеющий" или "тварь дрожащая". Проверяет свою теорию на себе. В итоге оказывается 2ым типом. Также он хочет добиться справедливости.