Мальчик вернул деньги ,которые выпали у бабушки из сумки.
Одноклассник отдал мне мой велосипед,который я дал ему на время.
Друг пришел ко мне, как и обещал, хотя был сильно занят.
Мальчик сидел в автобусе и не хотел вставать, хотя рядом с ним стоял старенький дедушка.
Девочка облила краской свою подругу и была рада этому.
Мой одноклассник, вопреки моему желанию, положил учителю на стол мою записку,которую я хотел отдать девочке из класса.
Я учусь организовать свою деятельность еще с малых ле
Гениальность-это ,то чем может владеть человек,у каждого она своя.
Эта фраза раскрывает смысл истории. Т.е. все события и их описание (закрепление в учебниках, летописях и документах) недостоверны. Значит, их можно подвергнуть сомнению.
Также, сказывается субъективное восприятие человеком событий. Отсюда выходит, что событие действительно совершившееся приобретает разные формы - ряд выдуманных.
В качестве дополнения: именно отсюда возникает в истории множество спорных вопросов. Почему крестили Русь? Или почему Б. Хмельницкий начал войну? И т.д.