На основе такой дуги и построена рефлекторная функция спинного мозга. Рефлексы бывают врожденные (которые можно определить с самого рождения) и приобретенные (образуются в процессе жизни при обучении), замыкаются они на различных уровнях. Например, коленный рефлекс замыкается на уровне 3-4-го поясничных сегментов. Проверяя его, врач убеждается в сохранности всех элементов рефлекторной дуги, в том числе и сегментов спинного мозга.
Для врача имеет значение проверка рефлекторной функции спинного мозга. Это делается при каждом неврологическом осмотре.
Проводниковая функция спинного мозга заключается в передаче импульсов с периферии (от кожи, слизистых оболочек, внутренних органов) в центр (головной мозг) и наоборот. Проводники спинного мозга, составляющие его белое вещество, осуществляют передачу информации в восходящем и нисходящем направлении. В головной мозг подается импульс о воздействии извне, и у человека формируется определенное ощущение (например, Вы гладите кота, и у Вас возникает чувство чего-то мягкого и гладкого в руке). Без спинного мозга это невозможно. Доказательством этому служат случаи травм спинного мозга, когда связи между головным и спинным мозгом нарушаются (например, разрыв спинного мозга). Такие люди утрачивают чувствительность, прикосновения не формируют у них ощущения.
Правило экологической биомассы: масса следующего звена цепи питания должна быть примерно в 10 раз меньше, чем масса предыдущего звена.
Данная нам в задаче цепь питания: трава - корова - человек.
Исходя из правила, масса человека должна быть в 10 раз меньше массы коровы, а масса корова - в 10 раз меньше массы травы. Т.е. масса коровы=10*сухая масса человека (без воды); масса травы=10*масса коровы.
58*0,35=20,3 (кг) - сухая масса человека.
10*20,3=203 (кг) - масса коровы.
203*10=2030 (кг) - масса травы.
200 г=0,2 кг
1 м² - 0,2 кг
х м² - 2030 кг
х=10150 м²
1 га=10000 м²
Ответ: 1,015 га.
<span>1.Наука изучающая растения называется <u>ботаника</u> 2.К генеративным органам растения относятся <u>цветок, плод, семя</u>. 3.Растения по значению для человека делятся на дикорастущие и <u>культурные</u> . 4.Общий внешний облик растений называют <u>габитус растения (еще может быть жизненная форма, биоморфа)</u> . 5.Рябина,сирень,шиповник- это <u>кустарники</u><u /> . 6.Характерным признаком деревьев является<u> один (или два) одревесневший стебель - ствол</u>. 7.Среди растений есть такие, тело которых НЕ имеет <u>дифференциации на органы и ткани</u> . 8.К ним принадлежат <u>водоросли</u> . 9.Мхи,хвощи,плауны,папоротники-это <u>высшие споровые растения</u> . 10.Растения, которые цветут хотя бы раз в жизни, называют <u>покрытосеменные (цветковые)</u> . 11. <u>Цветок</u> -это часть организма растения,выполняющая в нем определенную функцию и имеющая особое строения. 12.Корень и побег- это органы <u>вегетативные </u>. 13.Генеративные органы растения обеспечивают функцию <u>семенного размножения</u> , к ним относятся <em>(уже было!)</em> </span><u>цветок, плод, семя</u> . 14.Растения,образующие семена называют <u>семенные</u> 15.Очень мелкие особые клетки,легкие,шарообразные это <u>споры</u> , прорастают и образуют новые растения, на которых развиваются гаметы. 16.Семенные и споровые растения- это представители царства растений так как в которых, так как в их клетках содержится <u>хлорофилл</u> . 17.Процессы жизнедеятельности:питание, дыхание , обмен веществ, размножение,выделение,характерные для растений подтверждают вывод о том, что растение- <u>живой огранизм</u><u /> . 18.Факторы: свет, <u>температуру, влажность</u> относят к <u>абиотическим</u> . 19. Отношения повилики и клевера называют <u>паразитизмом</u> , это фактор <u>биотический</u> . 20.Человек удобряет,полит,поливает растения-это фактор <u>антропогенный</u> .