1. Школа. До семи лет о детях заботилась мать. В богатых семьях у детей было много игрушек: погремушки, куклы, свистульки, волчки. Дети играли с щенками, голубями, черепахами. Затем мальчиков отдавали в школу. К ним часто приставляли раба-педагога. Он присматривал за ребенком, учил его, как надо вести себя, водил в школу. За учебу в школах надо было платить. Хотя в Афинах эта плата была небольшой, сыновья бедняков ходили в школу недолго. Ведь они рано начинали сами работать. Дольше учились дети богатых родителей, поэтому они становились более образованными людьми.
В школе прежде всего обучали чтению, письму и счету. В обучении арифметике помогали наглядные пособия: камешки, особая доска, на которой отмечены единицы, десятки, сотни. Сначала писали на покрытых воском деревянных дощечках стилем - специальной металлической или костяной палочкой. Острым концом стиля писали, тупым - стирали и сглаживали воск. Позже начинали писать на папирусе чернилами с помощью тростниковой палочки.
Шалунов и лентяев учитель наказывал. Для этого у него были розги и палка. Сохранился папирус с надписью: "Будь прилежен, мальчик, чтобы тебя не били". Ниже эта запись повторена четыре раза учеником. Рассказывают, что один богач подарил своему ленивому сыну 24 маленьких раба. Их имена начинались на все буквы алфавита. Так отец хотел помочь сыну обучиться грамоте.
Учебников тогда не было. Их заменяли стихи поэтов. На первом месте стояли, конечно, поэмы Гомера "Илиада" и "Одиссея". В них содержалось много сведений по географии и истории, но самое важное - они прославляли доблесть, героизм, стойкость в борьбе с трудностями. Школьнику следовало знать о героях и подражать им.
Важнейшим предметом в школах являлась музыка. Каждый мальчик учился играть на флейте и кифаре, петь. Музыка сопровождала греков в течение всей жизни. Под музыку тренировались спортсмены, шли в бой гоплиты. Музыка звучала на праздниках и в театре.
Одновременно мальчики усердно занимались гимнастикой. Считалось, что здоровый человек легче справится с трудностями. Гимнастика придаст телу стройность, гибкость, поможет стать храбрым. Эти качества вместе со скромностью и разумностью должны были помочь сделать из ученика хорошего гражданина.
Занимались спортом в палестре (от древнегреческого слова "пале" - борьба). В палестре занимались бегом, прыжками, метанием диска и копья, борьбой.
2. Гимнасии. К 16 годам юноши заканчивали занятия в школе. Но дети состоятельных родителей еще в течение двух лет могли продолжить свое образование. Они по-прежнему занимались спортом, но уже в гимнасии. В Афинах было три гимнасии. Самые известные в Афинах - Ликей (отсюда - слово "лицей") и Академия.
Ассирийское войско стало самым сильным в 8 веке до нашей эры. Они использовали в сражениях железо. Ничто не могло их остановить. Чтобы переплыть речку они надували кожанные мешки. Если стены крепости были слишком прочные они использовали таран- бревно с железным острым концом. Его раскачивали силачи. Таран закреплён ремнями на деревянной раме. В 8-7 веке до нашей эры Ассирийцы захватили Вавилон,Библ,Тир,Сидон и часть Палестины! Совершали они походы в Египет и в горное царство Урарут. Столицу Ассирийцев(Ниневия) назвали городом львов и городом крови.
Сочинение:
Давайте представим, что бы было, если бы с нами, в первой половине, первой четверти 21-ого века были египетские войска? Начнём с того, что наибольшего расцвета Древний Египет достиг в период Нового царства, после этого страна начала постепенно приходить в упадок. Ближе к концу своего периода истории, Египет несколько раз был завоёван иностранными державами. Скорее всего нашим государством. Чаще всего вооружение армии составляла главная сила армии являлись пехотные войска и отряды колесниц, а с периода Среднего царства начал появляться боевой флот.
Именно поэтому, для изготовления большего кол-во оружия и атрибутов уходило много природных ресурсов, от сюда следует, что жить рядом с войсками не выгодно. Так же постоянные "тренировки" и возведение оборонительных конструкций заняло бы много времени. То есть не было бы никого покоя.
Из плюсов можно отметить удачные, защищенные торговые пути с высокой ценой продажи товара оптом.
Война Древнего Египта с государством хеттов (Хатти)Около 1294-1276 гг. до н. э.
