1. Личность- результат социального становления индивида путём преодоления трудностей и накопления жизненного опыта.
2. Самопознание даёт человеку силу скрытую в нём самом и безграничное счастье, блаженство, а также успех и процветание, развитие и стремление.
3. Самообразование даёт человеку изучать материал самостоятельно и разбираться в нём. Не даром говорят: "Знания полученные самостоятельные остаются прочными"
4. Данная поговорка не теряет смысл потому что в жизни всегда нужно чему-то учиться. В школе необходимо учиться чтобы получить образование. В повседневности из какого-либо случая извлекать урок на всю жизнь и не допускать больше таких ошибок.
5. Чтобы найти дело по душе необходимо определиться какой род деятельности тебе нравится. Чем любишь заниматься и знать к чему у тебя талант.
6. Человеку в жизни необходима цель чтобы её добиться. Чтобы стараться к ней идти и преодолевать всякие сложности на пути к ней. Без цели у человека нет точного понятия чем ему заниматься и к чему стремиться.
7. Человек занимается определённым видом деятельности, например, в школе работает учителем, потому что ему свойственно думать, находить различные решения, помогать ученикам в решении сложных задач.
8. Виды деятельности: a) игра b) Обучение c) Общение d) Труд
9.Потребности человека: 1) Физиологические 2) Потребности в безопасности 3) Социальные 4) Престижные 5) духовные. Животному необходимы только первые две потребности, человеку же свойственны все потребности.
10. Духовный мир человека составляет стремление выразить творческую активность, знания, вера и убеждения, ценности, Эмоции и чувства, цели.
11. Высшие чувства: Нравственные, интеллектуальные и эстетические.
12. Успех складывается из: Веры, природных условий, случая, способностей человека, умения, материального благополучия, привычек, трудолюбия и здоровья
.
Отличительные черты постиндустриального общества:переход от производства товаров к экономике услуг;возвышение и господство высокообразованных профессионально-технических специалистов;главная роль теоретического знания как источника открытий и политических решений в обществе;контроль над техникой и возможность оценки последствий научно-технических нововведений;принятие решений на базе создания интеллектуальной технологии, а также с использованием так называемой информационной технологии.
Традиционное общество - доиндустриальные общественные уклады аграрного типа (Древний мир, Средние Века, Раннее Новое Время), характеризующиеся:
преобладанием натурального хозяйства;
сословной иерархией;
стабильностью структуры;
способом социокультурной регуляции всей жизни, основанном на традиции.
Индустриальное общество - тип экономически развитого общества, в котором преобладающей отраслью национальной экономики является промышленность.
<span>Индустриальное общество характеризуется развитием разделения труда, массовым производством товаров, машинизацией и автоматизацией производства, развитием средств массовой коммуникации, сферы услуг, высокой мобильностью и урбанизацией, возрастанием роли государства в регулировании социально-экономической сферы. </span>
Личные:право на жизнь,отдых
Золотой- принадлежнасть к очень богатому(королевскому) роду.
Серебряный- избранность, доверие со стороны вышестоящих.
Красный(червлень)- храбрость, воинственность.
Голубой- приверженность идеалам красоты
Черный - глубокомыслие, рассудительность, благородство.
зелень- надежда, изобилие
Пурпур-благочестие, умеренность, щедрость, верховное господство
нет,нету....Правительство не придусматривала никаких драк поэтому заранее не могла предугадать потасовку,а водители могли уехать или подать в суд на хулиганов
