1.) Лексика - это словарный состав языка.
<span>2.) Многозначные слова - клетка, кран, они имеют много значений и могут называть разные предметы, а однозначные нет.
3.) Кипеть, коса, мостик, ручка.
4.) Тройка, рысь, мир.
5.) </span><span>Недалеко - Близко - Рядом. </span>
<span>Большой – огромный – громадный. </span>
<span>Маленький – крошечный – малюсенький.
6.) Антонимы - это разные по смыслу слова.
7.) </span><span>Уместное употребление слова в переносном значении делает речь яркой, образной. Например: Ветерок, спросил, пролетая: А в ответ колоски шелестят: </span>
<span>“Отчего ты, рожь, золотая? ” “Золотые нас руки растят”. (Е. Серова. ) </span>
<span>Прямые и переносные значения слов различаются в словосочетаниях и предложениях. Сравните: крыло птицы — крыло самолёта, шляпка девочки — шляпка гвоздя. </span>
<span>Переносные значения могут стать прямыми у многозначных слов: носик чайника, </span>ручка<span> двери, ножка стола. </span><span>Употребление синонимов делает нашу речь более точной, яркой и разнообразной, например: о неправильном поступке или действии можно сказать: “Это ошибка”. Однако ошибки бывают разные. Ошибка может быть незначительной (тогда точнее сказать погрешность}, крайне досадной — тогда точнее ляпсус, случайной — это оплошность, неумышленной — промах. </span>
<span>Синонимы связывают части текста и позволяют избегать неоправданных повторов одного и того же слова. Например: Пушкин — солнце нашей литературы. Он является создателем русского литературного языка. Великий поэт оставил нам в наследство замечательные образцы художественной речи. </span>
<span>Слова, заменяющие друг друга только в данном тексте, называются текстовыми синонимами.
</span>
Окружение-о (приставка), круж (корень), ен (суффикс), ие (окончание).
военнопленных- пишется с удвоенной Н, потому что "плеН"- уже есть своя Н и + Ные. крч как то так
1)Я не почел нужным оспаривать мнение казака и с ним вместе отправился в
комендантский дом, ЗАРАНЕЕ ВООБРАЖАЯ СЕБЕ СВИДАНИЕ С ПУГАЧЁВЫМ (деепричастный оборот, подчеркнуть _._._) ...
2) Наконец
однажды утром Савельич вошёл ко мне, ДЕРЖА В РУКАХ ПИСЬМО (деепричастный оборот, подчеркнуть _._._).
Графически обозначьте зависимость деепричастий и деепричастных оборотов от глагола:
1) отправился (х, главное слово) →что делая?→воображая....
2) вошёл (х, главное слово)→что делая?→держа....
Рассказать (о чём?) о нём, заботишься ( о ком?) о её сыне, радоваться его победе (чьей?) , обиделся ( на кого?) на него, тревожишься за её будущее (чьё?) , стоишь на её краю (чего?) , привыкать к его условиям (чьим?) пригласить (кого?) их, надеть (что?) его
Безударная гласная в корне. надо подобрать однокоренные слова так чтобы эта гласная стала ударной.