Невысокий, но крепкий служитель церкви поднялся по лестнице, ведущей вверх, и наблюдал со своей колокольни за копошащимися на земле людьми.
На каждую проблему, происходящую с нами в жизни, мы смотрим исключительно со своей колокольни, не взирая на мнения других.
Недостаточно для принятия решения выслушать мнение одного человека, смотрящего на все со своей колокольни, необходимо выслушать и противоположное мнение другой стороны.
Конечно, со своей колокольни виднее, но ведь и у другого есть своя колокольня, с которой он внимательно смотрит, поэтому в решении вопроса нужен компромисс.
Он был уверен в своей правоте, упорно доказывая свою невиновность, глядя на проблему со своей колокольни, но для суда это не было истиной в последней инстанции.
Его совсем не ждали, но пришлось пустить в квартиру, когда он со словами: "Я решил зайти к вам на огонёк",- появился на пороге.
"Вот вы взялись за дело с огоньком", - ругался на нас папа, когда тушил устроенный нами большой костёр из листьев.
Мальчишки развели костёр и мы захотели присоединиться к ним на огонёк и попробовать печёной картошки.
Моя бабушка любила все делать весело, быстро, как она говорила - с огоньком.
"Смотри, они ещё не спят, можно зайти на огонёк ", - сказал Павел, указывая на яркий свет в окне наших друзей.
Лёшка трудился с огоньком, быстро и старательно собирал ягоды, аккуратно ссыпая их в кузовок.
Сказка о котёнке помогала уснуть моей маленькой сестре (именительный падеж).
Я ещё никогда не слышал такой интересной сказки (родительный падеж).
Этой сказке не хватает самого, на мой взгляд, главного (дательный падеж).
Сказку ты мне расскажешь потом, а сейчас мы сделаем с тобой математику (винительный падеж).
Сказкой можно заинтересовать, увлечь, успокоить, настроить на весёлый или грустный лад, вызвать желание творить, развить фантазию у ребёнка (творительный падеж).
Я никак не мог забыть о сказке, просил маму продолжать её читать, а ночью открытыми глазами глядел в темноту и видел продолжение фантастической истории (предложный падеж).
Действительно, слово «(ни)чья» в предложении встречается с разными вариантами написания - в одно слово (ничья) и в два слова (ни чья).
Слово «ничья» будем писать вместе, если это местоименное прилагательное, женского рода, которое отвечает на вопрос «чья?».
Например, в предложениях:
- Это, по-моему, ничья книга, можешь взять ее почитать.
- Во двор вбежала собака, мне кажется, что она ничья.
Это слово может быть и существительным – что? – ничья. И тоже будем писать его вместе.
Вот пример:
- Нас не устраивала в игре ничья, нужна была только победа.
И, наконец, мы будем писать раздельно – «ни чья», когда сочетание является вопросительным местоимением с отрицательной частицей «ни».
Пример предложения:
- Матвея не интересовало, ни чья это девушка, ни как ее зовут.
Слово " дневник"- многозначное. Назовём несколько его значений.
- Записи о каждодневных делах, текущих событиях, наблюдениях и т.п.;
- Ученическая тетрадь для записи уроков и для отметок успеваемости.( Кстати, в настоящее время в школах введён ещё и электронный дневник)
- Литературный жанр;
- Записки личного характера;
- Название разного рода периодических изданий;
- Книга, в которую записываются служебные операции, производимые в течение дня.
Ну а теперь составим предложения с учётом названных значений слова " дневник".
- Судя по записям в дневнике, эта экспедиция была непростой.
- Вчера я не написал сочинение, и сегодня в моём дневнике " красовалась" огромная " двойка".
- Электронный дневник- это новый уникальный проект, который получил широкое распространение в современной школе.
- Моя дипломная работа была посвящена изучению истории возникновения дневника как литературного жанра.
- День был очень насыщенным, а вечером я выплеснула переполнявшие меня эмоции в свой любимый дневник.
- Каждый день мы с нетерпением ждали выхода в эфир передачи" Дневник Олимпиады".
- Студенты с большим интересом изучали дневники, которые вёл когда-то известный учёный.
- Оказывается, в разговорной речи бытует слово дневник в значении " студент, который учится на дневном отделении".
- В юности она была романтичной,сочиняла стихи, плела венки из полевых цветов и вела личный дневник.
- Дневник писателя переиздавался несколько раз и был переведён на десять языков мира.
- Долгими зимними вечерами, укутавшись в тёплый плед, я с упоением читала дневники любимого писателя.
- Мне всегда хотелось заглянуть в дневник, который вела моя старшая сестра.
- Все служебные операции, который выполнялись в течение дня, записывались в специальный дневник.
