На ВПР по обществознание в 6 классе дается 45 минут. Задания не очень сложные, если из заранее прорешать. Становится все понятно и даже если условия небольшие поменять, все равно понятно, что необходимо делать.
На данный момент уже известна демоверсия по ВПР на 2020 год, поэтому привожу ее ниже, чтобы вы могли с ней ознакомиться и сделать ее. После будут представлены ответы, по которым обязательно проверьте свою работу.
Демоверсия по обществознанию в 2020 году для 6 класса:
Проверяем ответы и считаем количество баллов, которые вы набрали:
Очень хорошо, если вы прорешаете все варианты, предложенные на данном сайте (не реклама).
В конце так же можно посмотреть правильные ответы, нажав "решение".
Доброта - это очень хорошее качество человека, доброта дарит людям радость, улыбку.
Доброта - это кусочек счастья. Быть добрым, значит уважительно относиться к старшим, помогать ближнем, не ожидая чего-то взамен.
Порой человеку, попавшему в трудную ситуацию достаточно услышать доброе слово и от этого на душе становится легче. Примеров доброты очень много и мы каждый день сталкиваемся с этим замечательным качеством. Вот кто-то спросил у Вас как пройти ему к нужному месту, а Вы не отмахнулись от него, а дали ответ, внятно объяснив, разве это не доброта. Помогли кому-то в классе, объяснив как решить трудную задачу, помогли маме или папе по дому, просто улыбнулись кому-то в ответ и т.д. Все эти качества и называются - доброта.
Доброта делает нас счастливыми. А ещё, чтобы быть добрым обязательно нужно уметь прощать, не стоит держать в себе обиду и держать камень за пазухой. Нужно уметь прощать искренне.
Во всех сказках добро всегда побеждает зло. В жизни тоже нужно уметь быть добрым и дарить радость окружающим.
Ну не такие сложные задания по "обществу" что бы их писать и сливать, вот не вижу ничего сложного, может лучше самим, больше пользы будет. Есть реально сложные задания, но считаю общевствознания с учетом всего 6 класса, наверное лишнее в подсказках не требуется.
Наука имеет многие функции, крайне важные.
Во-первых (что часто упускают), это выработка системного мировоззрения и миропонимания, чёткой картины мира. Все обстоятельства и факты не имеют почти никакого значения, если они не упорядочены.
Во-вторых, получение информации об окружающем мире, о его закономерностях (и о самом человеке тоже).
В-третьих, прогнозирование событий и явлений (что позволяет быть готовыми к разного рода катастрофическим происшествиям и вообще использовать природные явления).
В-четвёртых, улучшение качества жизни людей, повышение уровня безопасности и комфорта, расширение возможностей.
В-пятых, что крайне редко осознаётся, наука призвана изучать не только природу, но и человеческое сообщество, его тенденции развития и объективные закономерности.
Ускорение истории проявляется в том, что процессы идут быстрее. Каждая эпоха длится меньше, чем предыдущая. Так, строй первобытнообщинный длился дольше рабовладельческого, который поместился в тысячелетия, средневековье уже за несколько веков уместилось, а капитализм за пару веков изменился до неузнаваемости, дошел до высшей стадии - т.е., империализма. Тоже и с изобретениями: счеты - веками, калькуляторы - десятилетиями, версии специальных программ - почти ежегодные усовершенствования. Тоже касается и одежды, и транспорта. Изменения и в восприятии времени - от ориентации на закаты и расветы до появления часов с часовыми, а затем уж минутными и в самую последнюю очередь секундными стрелками. Подробно об изменениях сознания человеческого из-за ускорения истории можно почитать в книге "Шок будущего" (или "Футурошок") Элвина Тоффлера.
