Такая диаграмма делается так:
1) берёте из таблицы длину реки (если нужно, переводите её в километры);
2) делите длину на 200 км;
3) полученное значение- это ширина (в сантиметрах) прямоугольника диаграммы, обозначающего длину этой реки;
4) рисуете прямоугольник такой ширины (а высотой например 0,5 см = 1 клеточка);
5) слева от прямоугольника пишете название реки;
6) делаете так для всех рек;
7) сверху пишите название диаграммы;
8) снизу делаете шкалу, на которой делаете отметки длины, например через 200км, от них вверх делаете тонкие линии (можно как я- линии через 200км, а отметки через 400км, в общем всё это делаете как будет удобнее для ваших значений длины рек).
Должно получится как на моём рисунке:
Периметр= (длина+ширина)*2
следовательно
16=(х+у)*2
х+у=8
а это могут быть стороны 1+7, 2+6, 3+5, 4+4 см
все
1)4. (17*324=5508,а 17*323=5491 значит 5508 больше на 17)
2)2.
решение:
1)280-140=240(кг)-осталось
2)140:2=70(кг)-в каждую школу
<span>Ответ: 70 кг картофеля получила каждая школа.
3)4.
4)9 прямоугольников на рисунке.
5)3.
Р=(12+7)*2=38(см)</span>
Всего= 6*6= 36
Что бы в сумме получилось 7 есть 6 благоприятных условий: 4 + 3, 5+2, 6+1, 3 + 4, 2 + 5, 1 + 6)
Вероятность равна 6 к 36 (6/36)
<span>Чтобы в сумме получилось 4 есть 3 благоприятных условия:
2+2,
3+1, 1+4
Вероятность равна 3 к 36 (3/36)
6/36 + 3/36= 9/36= 3/12= 1/4= 0,25</span>