Подводный животный мир.Строение био-огранизма.Представление животного мира(в данном случае лев и львица).Клетка.Показ строения генов.Природный мир(дерево)
1. Как иначе называют отдел Цветковые растения? (Покрытосеменные)
2. Почему их так называют? (Семя покрыто плодом)
3. Каковы преимущества покрытосеменных растений по сравнению с голосеменными?
4. Как в обыденной жизни м назовём яблоню, берёзу, сосну? (Дерево)
5. А как мы это определяем? По каким критериям? (Один главный одревесневелый ствол, высокие, крепкие…)
6. Шиповник, тёрен, смородина – это … (кустарник)
7. Как мы поймём, что перед нами кустарник? (много одинаковых стволиков, не выше 4 метров)
8. Что называют травами? (растения с неодревесневелым стеблем)
Только с диплойдным набором. 2n2c.
А вот в митоз вступает как диплойдный набор, так и гаплойдный.
<span>В большом из артериальной превращается в венозную, а в малом из венозной в артериальную, т. е. в легких обогащается кислородом.</span>
Начнем из фотосинтеза. Это выработка самим растением сложных органичных веществ из неорганических простых <span>в процессе преобразования солнечной энергии в энергию химических связей. Это происходит в зеленых органах растений наибольшее в листьях. Для фотосинтеза необходимы солнечная энергия, углекислый газ и вода. Для жизнедеятельности растения немаловажное значение имеют минеральные вещества находящиеся в почве,тепло, вода,свет,кислород, растения тоже дышат, наличие насекомых или ветра для размножения и распространения на расстояния семян. Также симбиотические организмы, что помогают жить некоторым растениям,например азотфиксирующие бактерии </span>
