<span>изображён: из-приставка, об-приставка, раж-корень, ён-суффикс, нулевое окончание.
появление: по-приставка, явл-корень, ени-суффикс, е-окончание.
легендой: легенд-корень, ой-окончание.
появилась: по-приставка, яв-корень, и-суффикс, л- суффикс, а-окончание, сь- суффикс возвр.(постфикс).
медведица: медвед-корень, иц-суффикс, а-окончание.
бросилась: брос-корень, и-суффикс, л-суффикс, а-окончание, сь- суффикс возвр.(постфикс).
память: памят-корень, нулевое окончание.
построил: по-приставка, стро-корень, и-суффикс, л-суффикс, нулевое окончание.
происшествия: про-приставка, ис-приставка, шеств-корень, и-суффикс, я-окончание.
церковь: церков-корень, нулевое окончание.
символом:символ-корень, ом-окончание.</span>
Лето - самое замечательное время года. Летом мы набираемся сил, развлекаемся. Три месяца отдыха прошли на "отлично", оставили о себе много впечатлений. За летние каникулы я съездила на море, отдохнула в школьном лагере, а остальное время хорошо провела дома. В школьном лагере было интересно и познавательно. Мы посещали разные места, играли, участвовали в конкурсах. У меня появилось много друзей! Август мне запомнился поездкой на море. Погода позволила нам накупаться и позагорать, сделать интересные фотографии на память.Я училась плавать и нырять. Для сестрёнки мы привезли большую ракушку. Её прикладываешь к уху и слушаешь шум моря. Здорово! Мне понравились поездки в Железноводск, я там гуляла, смотрела на поющие фонтаны.Я была на природе, читала книги и каталась на роликах. Вот так я провела летние каникулы. Уже сентябрь. Хочется увидеть всех одноклассников, учителей, начать учиться и радовать родителей своими успехами.
<span><span>Красивый Грязный
чистый Неопрятный
вежливый Грубый</span></span>
Наступила осень. Красивый лес виден из далека. Красные и жёлтые листья летят на землю.Реско наступил осенний холод.люди радуются увидев разноцветные краски листьев.
С утра пошел мелкий дождь. Тонкий ледок как стекло покрыл лужи.На траве появился иней.Стало холодно. Наступила осень!
Их – местоимение.
I Указывает на признак предмета по принадлежности, но не называет его: чей? (чья? чьё? или чьи? ) их.
II Морфологические признаки: постоянные – притяжательное, 3-го лица; непостоянные – во множественном числе, неизменяемое слово.
<span>III (Чей? – чья? чьё? или чьи? ) их (подчеркните волнистой линией, так как это определение)</span>
