Первый столбик, первая строка: обозначает предмет.
второй столбик, третья строка: имя прилагательное.
третий столбик, вторая строка: что делать? что сделать?
Один бессердечный мальчик кидался в гнездо камнями где были птички , а когда его заметили то он кинул в гнездо последний камень и принялся бежать, чтобы его не наказали.
1) Я вышел на поляну, освещенную солнцем и местами залитую водой, и пошел дальше. Союз И соединяет 2 определения, выраженные причастными оборотами, которрые и выделяем с обеих сторон. Подчеркиваем волнистой. Это как 2 однородных члена. (определения).
Однородные сказуемые: вышел, пошел (подчеркиваем 2 линиями)
2) Уже поздно ночью, усталого, разбуженного, укладывала меня мать
.Два обособленных определения - выделены запятыми (тоже как однородные определения подчеркиваем (усталого, разбуженного)
3) Хрустит снежок, морозный, жесткий. (объяснение такое же, как во 2-м предложении)
4) Осенний день, ясный и чистый, клонился к вечеру. (объснение, как во 2 предложении, только между однородными вместо запятой стоит союз И)
ВОТ ТЕБЕ 2 примера :Эта девочка (какая? ) КРАСИВАЯ, а та девочка ещё красИвее. (сравнит. степень ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО)
<span>Моя подруга пишет (как?) красиво, а я пишу (как? ) ещё красивее. (сравнительная степень наречия) </span>
Мой брат прыгает (КАК? ) высоко, а я прыгаю (как? ) ещё выше. (СРАВНИТ. СТЕП. НАРЕЧИЯ. )
<span>Запомни: прилагательное связано с существительным, а наречие с ГЛАГОЛОМ: </span>
<span>ДЕВОЧКА (КАКАЯ? ) красивЕЕ </span>
<span>пишет (КАК? ) КРАСИВЕЕ </span>
<span>ПРЫГАЕТ (КАК? ) ВЫШЕ.</span>