1. (Что делаешь?) -идешь-глагол.
2.Н. ф. -идти. Морф. пр.: пост.: несов. в. , невозврат. , 1 спряж. , неперех. ; непост. : в изъявит. накл. , в наст. вр. , в ед. ч. , во 2 лице.
Ну как то так .
Ульи-2 сл.,[ул'и],ударение падает на У. 4 буквы, 3 звука.
У-[у]-гл., уд.
Л-[л']-согл.,мягкий,звонкий,непарн.
Ь-[-]-
И-[и]-гл., безуд.
Про-приставка, голод-корень, а-суф , л-суф, и-окончание, сь-постфикс, основа проголода...сь
у-приставка, говар-корень, ива-суф, л-суф, нулевое окончание, основа уговарива
кус- корень, оч-суф, к-суф, и-окончание,основа -кусочк
с-приставка , нач-корень, а-суф, л-суф , а-суф, основа - сначала
пол-корень, пирож-корень, к-суф, а-окончание , основа - полпирожк
голод-корень , ух-суф, и -окончание, основа - голодух
разо-приставка, бр-корень , а- суф, ть - окончание(или суффикс н.ф.лагола) , основа - разобра
ть - смотри, как называют эту морфему у вас на уроке
Совсем недавно мы изучили словосочетание. Это сыграло большую роль в совершенствовании моей речи. С их помощью можно составлять предложения, тексты, рассказы! Словосочетания сделали нашу речь более распространенной и точной. Они помогают нам совершенствовать наш язык, высказывать свою точку зрения, так, чтобы окружающие нас поняли. Без словосочетаний наша речь лишилась бы красок, точности передачи, без них ее бы не существовало.