Шура был очень способный малый. В возрасте трёх лет он уже читал по слогам и начал изучать арифметику. Его родители были школьными учителями: мать преподавала русскую литературу, а отец - алгебру и геометрию.
Они с раннего детства привили ему любовь к буквам и цифрам. Шура был умным и хорошо воспитанным мальчиком. Он закончил на "отлично" школу и получил два высших образования. Думаю, вы поняли, на каких факультетах он учился!?
Сейчас Шура работает в престижной компании ведущим программистом, а в свободное время пишет книгу, посвященную своим родителям. Он женился и вместе с женой воспитывает очередного гения.
Секрет успеха Шуры прост - родители научили его воспринимать процесс обучения не как обузу или долг, а как возможность и перспективу.
Берите пример с Шуры и его родителей! Учитесь с удовольствием!
Стили речи: книжный - научный, официально-деловой, публицистический, художественный; разговорный.
Типы текста: повествование, описание, рассуждение.
Великан отложил дубину, достал из темной пещеры большой котел и начал готовить. Великан-подлежащее, отложил- сказуемое, дубину-дополнение, из темной-прилагательное, пещеры-дополнение, большой-прилагательное, котел-дополнение, начал готовить-сказуемое. [- =,= и =]
В это лето я часто купался, но ни разу не гулял по лесу. Я-подлежащее, купался-сказуемое, лето- дополнение, не гулял-сказуемое, по лесу-дополнение. [- =,но=]
<span> Я прогуливался по аллее парка и дышал осенним воздухом. Я-подлежащее, прогуливался-сказуемое, по аллее-дополнение, парка-дополнение, дышал-сказуемое, осенним-прилагательное, воздухом-дополнение. [- = и =]</span>
Ё-(й)согл.,тв.,зв.,непар.
ё-(о)гл.,удар.
ж-(ш)согл.,тв.,глух.,пар.
Восновном знаки препинания
