Если бы об этом спросили рядового школьника или студента, горестно вздыхающего день-деньской над обширными таблицами неправильных глаголов и пытающего зазубрить азы грамматики, он бы ответил: «Для того чтобы получить хорошую отметку за полугодие». Дальнейшие перспективы в изучении языка от него скрыты. Почему? Потому что прежде чем говорить о том, как полезно знание иностранных языков для постижения мира, необходимо предоставить возможности для их применения.
Как хочется что бы мама всегда была рядом. мы редко видимся, просыпаюсь ее уже нет, порой и перед сном не вижу. нет, нет не подумайте что она плохая наоборот она пример многим. мама у нас одна, отца нет. Вот и хочет нас мама обеспечить, что бы мы не нуждались. но, но так ее не хвотает. как хорошо что есть праздник весны 8ое марта. мама моя отдыхает и даже со школы нас с братиком забрала и мы веселились, и наслаждались каждым мигом что мы вместе.
чистый(м.р.) воздух(м,р.)
Запахами за-приставка ,пах-корень, ами -окончание.
рассказов рас-приставка, сказ-корень, о-суффикс в-суффикс нулевое окончание
<span>Весна началась, прилетели стаи грачей. Тяжёлая туча, закрывшая все небо, ушла .По синему небу поплыли кучевые облака, похожие на большие сугробы снега. В лесу запели чижи, синицы и корольки. Скоро прилетят скворцы, жаворонки тоже вернутся на родину. Струйки тающего снега тайно собираются подо льдом.В лесу начинается то же веселье, что и прошлой весной.</span>