Он казался лет пятидесяти ( бессоюзн ) ; смуглый цвет лица его показывал,(сложноподч.) что оно давно знакомо с закавказским солнцем, и преждевременно поседевшие усы не соответствовали его твердой походке и бодрому виду( сложносочинен. ) .Вы мне опять скажете,( сложноподч. ) что человек не может
быть так дурен,( сложносочинен.) а я вам скажу, ( сложноподч. ) что ежели вы верили возможности существования
всех трагических и романтических злодеев( сложноподч. ) , отчего же вы не веруете в <span>действительность Печорина?
</span><span>
</span><span>Она еще не знает, ( сложноподч. ) что в
порядочном обществе и в порядочной книге явная брань не может иметь места( бессоюзн. ) ;
что современная образованность изобрела орудие более острое, почти невидимое
и тем не менее смертельное, ( сложноподч. ) которое, под одеждою лести, наносит неотразимый
и верный удар.
</span>
<span>Солнце закатилось, ( сложносочиненное) и ночь последовала за днем
без промежутка, ( сложноподч. ) как это обыкновенно бывает на юге ( бессоюзное ) ; но благодаря отливу
снегов мы легко могли различать дорогу, (сложноподч. ) которая все еще шла в гору, ( сложноподч. ) хотя уже
не так круто.
</span><span>Осетины шумно обступили меня и требовали на водку ( бессоюзн. ) ;
но штабс-капитан так грозно на них прикрикнул,( сложноподч. ) что они вмиг разбежались.
</span>
------------
Лермонтов М. Ю. " Герой нашего времени".
Каждого человека с раннего детства готовят к тому, что надо учиться. Когда подросток приходит в школу, его захватывает интересная жизнь. Он узнает целое море слов, шумный океан речи подхватывает его за широкими дверями школы. Сквозь живые беседы учителей, страницы сотен книг впервые видится ему необъятно-сложная вселенная. На черной доске класса резко белеет строгая формула математики. Через слово мы узнаем то, чего не видели и не знали никогда. На уроках русского языка мы узнали, что изучать строение слова — это увлекательное занятие. На уроках литературы летит радостная и горькая песня стиха. Уроки природоведения помогают нам лучше узнать и полюбить животный и растительный мир лесов, полей и пустынь.
Много тайн открывается тем, кто изучает науку, технику, ремесла, искусство — жизнь. Чтобы познать мир, надо много читать, изучать на уроках, не пропуская ни одного слова учителя. Ведь тогда можно научиться разговаривать не только на русском, но и на иностранных языках. А это так увлекательно! Иностранные языки помогают нам общаться с людьми из других стран, понимать их, узнавать много интересного.
<span> Все совершается посредством языка. Вот почему надо учиться. </span>
Необидевшийся,но грустный.
Не обидившийся,а опозоренный.
Не завищийся,а самостоятельный.
Он незавищийся от других.
Все звонкие в слове жизнь.
Отсутствуют: прилагательное, частица, союз, числительное, междометие.
Жизнь-подлежащее, выражено существительным;
Звонко-наречие, выражено обстоятельством;
Кипела-сказуемое, выражено глаголом;
В нём- (в) предлог, (нём) местоимение
К предлогу в предложении мы НЕ МОЖЕМ поставить вопрос, мы его просто называем, а ставим конкретный вопрос к существительному
1. В течение (чего?) дня мы будем созваниваться. Здесь мы "в течение" просто произносим, а вопрос ставим к "дню", и это будет предлог.
2. Я долго смотрел (во что?) в течение реки. Здесь вопрос конкретно к "течению" и это существительное
То же самое применяй и к остальным 2-м словам.
В продолжение (чего?) разговора друг не произнёс ни слова. (к предлогу не ставим вопрос, а просто произносим. (предлог)
Друг вмешался (во что?) в продолжение разговора. (существительное)
Вследствие плохой (чего?) погоды мы не пошли в поход. (предлог)
<span>Прокуратура не вмешивалась (во что?) в следствие. (существительное) </span>
