1) Молекулярно генетический.
Изучает: гены, мутации, процесс передачи наследственной информации.
Значение: *молекулярная биология - управление человеком жизненными процессами;
*генетика и генная инженерия - изменение на пользу человека наследственной природы различных микроорганизмов, растений, животных.
2) Онтогенетический.
Изучает: *эмбриология - индивидуальное развитие;
*анатомия - внутреннее строение;
*морфология - внешнее строение;
*физиология - процессы жизнедеятельности.
Значение: выявление механизмов нормального развития каждой особи.
3) Популяционно-видовой
Изучает: популяции, адаптации, возникновение новых видов.
Значение: *ботаника, зоология, микология, антропология - систематика живых сообществ;
*палеонтология - выяснение путей развития органического мира;
*эволюционное учение - историческое развитие;
*популяционная биология - управление эволюционным развитием.
4) Биосферный
Изучает: изменение динамического равновесия в экологических системах разного масштаба.
Значение: *экология - сохранение природы в "рабочем состоянии" и возможные пути освоения.
Основные методы изучения живых объектов:
1. Метод наблюдения и связанный с ним описательный метод - сбор фактического материала (анатомия) .
2. Сравнительный метод - выявление сходств и различий (систематика, клеточная теория) .
3. Исторический метод - выявление закономерностей развития (теория эволюции, эмбриология) .
4. Экспериментальный - изучение в контролируемых условиях.
5. Метод компьютерного моделирования - исследование процессов, воссоздать которые в реальности очень сложно либо невозможно (действие на организм лекарственных препаратов) .
Оборудование - то, что используется в проекте/опыте, материалы, следовательно, тоже. Значит ты пишешь, то что используешь в оборудовании: пробирка и т.д Материал: кофе. Технология - по какому алгоритму и как ты выполняешь заданную тебе работу. Например: 1) налить кофе, 2) провести опыт по выведению кофеина, подробно это расписать поэтапно. Думаю так.
Рыбы -животные относящиеся к типу хордовые .И освоившие водную среду обитания .Тело рыбы имеет обтекаемую гладкую форму тела и делится на отделы: голова, туловище, хвост. Снаружи кожа рыбы покрыта чешуёй . Движение обеспечивают плавники . Парные плавники: грудные и брюшные, непарные: спинной, хвостовой, анальный(подхвостовой)
. Горизонтальное положение рыбы повороты движения верх, и вниз осуществляют парные плавники . Органы дыхания рыб жабры . Кровеносная система рыб имеет 1 круг кровообращения . Сердце рыб состоит из 2 камер: предсердие и желудочек. Через сердце рыбы течет венозная кровь. Дыхательная система рыб представлена жабрами. Органы выделения рыб лентообразными почками ,располагается под позвоночником.
<span>Фотосинтез – это сложный химический процесс, происходящий с непосредственным участием света. Само понятие «фотосинтез» происходит от двух греческих слов: «фотос» - свет и «синтез» - совмещение. Процесс фотосинтеза состоит из двух этапов: поглощения квантов света и использование их энергии в различных химических реакциях.Растение поглощает свет с помощью зеленого вещества под названием хлорофилл. Хлорофилл содержится в так называемых хлоропластах, которые могут находиться в стеблях или даже плодах. Особенно много их в листьях, потому что благодаря своей плоской структуре лист способен притянуть больше света, соответственно, получить больше энергии для фотосинтеза. После поглощения хлорофилл переходит в возбужденное состояние и передает энерг...
</span>
Нам дали задачу уничтожить солнце (абхаза)ето же легко говорит енело .но вдруг прилетел космосе и сделал солнце Вообще я придумал наркоту(