.С приходом осени начинается грибная пора. По выходным мы всей семьей садимся на электричку и едем в лес. У каждого в руках большая корзина, а за спиной — рюкзак с едой и запасными теплыми вещами. В это воскресенье все было как обычно. Пыхтящий паровоз привез нас на станцию в шесть часов утра. Мы отправились по тропинке в глубь леса, любуясь золотистой листвой и радуясь тихой солнечной погоде. После недолгого привала и завтрака началась «грибная охота» . Грибов оказалось видимо-невидимо: и сыроежки, и маслята, и белые, и лисички… Большие и совсем крошечные, которые вкуснее всего. Мы так увлеклись, что совершенно забыли о необходимости запоминать дорогу, а когда попытались сориентироваться, поняли, что… заблудились. Сначала я очень обрадовался: вот было бы здорово заночевать в «лесу! Но мама быстро остудила мой пыл, сказав, что осенние ночи холодные, да и спать не на чем — спальники-то мы не взяли. Поэтому было решено выбираться. Мы двинулись наугад, громко крича «ау! ау!» . К счастью, вскоре нам встретились другие грибники, которые и вывели нас на станцию. Домой мы вернулись уставшие, но с полными корзинами грибов. Да, это приключение запомнится мне надолго. Ежегодно в выходные и праздничные дни или во время каникул многие школьники отправляются в походы в лес. Ведь путешествие по неизведанным тропам — чрезвычайно интересное занятие. Этой теме посвятили множество прекрасных страниц Пришвин, Паустовский и другие выдающиеся мастера художественного слова. Для школьников туристический поход — это новые незабываемые впечатления, встречи, способ сближения, раскрытие самых лучших или не-ожиданных качеств.
Глазами: выглядывавшими:
1. Сущ.,: общ. грам. знач. - предмет. 1.Прич., обозн.признак предмета по действ.
2.1.Глаза. 2.1.выглядывавший
2.а) нариц., 2. от гл. выглядывать, суф. прич. -вш-
б)неодуш. 3.а)действ.
в)м.р. б) несов.в.
г) 2 скл. в) прош.вр.
3.А) мн.ч. г)невозвр.
б) т.п 4.а) полн.ф. б) мн.ч. в)- г) т.п.
3.( напиши чем предложении подчеркиваешь) 4. определение
Если надо было отмечать, то вот ответ)
Инденером:
1.Часть речи: существительное
Н.Ф.: ИНЖЕНЕР
2. единственное число, мужской род, одушевленное, творительный падеж.
3.синтаксическая роль в предлож.:дополнение.
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Искусстве:
1.Н.Ф.: ИСКУССТВО
Часть речи: существительное
2.Грамматика<span>: единственное число, неодушевленное, предложный падеж, средний род.
</span>3.синтаксическая роль в предлож.:дополнение.